五分钟成为记忆王-第22章

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当然，你可能会说：“唔！我从严就不为讲演而操心。在我的生活里，还从没有这样的事。”不过，这可能仅仅是你的目前为止的生活经历，或者仅仅是由于你自觉无选写讲稿的能力。更无记住它的本领，从而放弃讲演的机会的结果。

你或许要在庆祝仪式、生日晚宴或纪念大会上发表讲话；或许要出席一个业务会议，阐明你对一些问题的看法；或许在一个政治讨论会议上，觉得有必要对所讨论的问题发表些见解。对于这样一些场合，你则可能只有几分钟的准备时间，甚至可能要在不容思索的紧迫情况下即度发言。无论什么情况，你都必须泰然自若，尽力表达得准确、简洁、清楚；无论听众是你的亲朋挚友，还是对你说长道短的同事，你都要敢于面对着他们，这一点至关重要。

你是勇敢地站在众人面前讲话呢，还是由于怯懦而放弃这个机会呢？这一选择，或许将意味着你在生活道路上的成功或失败。

你可能在自己的特殊领域里是主宰者——心里有着造福人类的理想或解决一些日常问题的秘诀。但是，如果你不能将这些思想生动准确、具体形象地讲授给人们，使其知晓，促其行为，它们又有什么益处呢？

亚伯拉罕·林肯很好地解释了故事的价值。他说：

“有人说我讲了许多的故事，我承认这一点。因为我在漫长的经历中发现，对普通百姓讲话时，使用大量的实例是使他们明白和理解的最为容易的方法。”

有的讲演者，不仅语言生动亲切，并善于寻找电动机穿插一段趣闻，使讲演更演于形象感。但是，如何记住众多的故事呢？

下面摘录了一些轶闻趣事。请你阅读一下，看看在读了一遍之后，能否将它们复述出来。

一位议员在谈及自己的政时不无轻蔑地说：“机敏？很难说。我觉得他的机敏有点像普罗维登斯的新郎。你们知道吗，那些在开始蜜月旅行时，有时竟会只买自己的车票，而把他们的新娘忘得一干二净。这就是普罗维登斯的年轻人所做的事。可是，当他的新娘问他：“汤姆，你怎么只买了一张车票呀！”他会毫不犹豫地回答：“啊！亲爱的，你说得对，我把我自己给忘了！”

一位男人把他心爱的狗给丢了，于是，他在一家地方报上登了广告，声明谁找到狗就付给谁五百美元酬金。但他却没有得到任何回音。他来到报社的办公室。

“我要见广告部经理。”他说。

“他出去了。”办公室值班人员回答到。

“那他的助手呢？”

“也出去了，先生。”

“那我要见本地新闻的编辑文任。”

“他出去了，先生。”

“那见总编吧！”

“他也出去了，先生。”

“天哪！难道全都出去了吗？”

“是的，先生，他们都出去寻找您的狗去了。”

查恩普·克拉克任议长时，一次，印第安那州的议员约翰逊打断了俄州代表的发言，并骂这位代表是一头公驴。

这样带有污辱性的言辞是不符合议会惯例的。因此，约翰逊辩解道：“议长先生，我收回这句不太适当的话。但我坚持认为，这位来自俄亥俄州的先生违反了议会程序。”

“我怎么违反了议会程序？”俄亥州的代表气愤地大声喊到。

“或许，一位兽医可以告诉你。”约翰逊回答说。

某女郎对写作颇感兴趣。在一次集会上，她遇到了一位著名作家。

“我不知道您是否可和我解决一个问题”她问道。“请您告诉我，写一部小说要多少字呢？”

作家对此感到很吃惊，但还是勉强很和蔼地微笑着说：

“”嗯，我要看具体情况而定。一般来说，一部短篇小说大约是65000字吧！”

“您的意思是说，有65000字就能成为一篇小说了吗？”

“是的，”作家有些犹豫地说，“或多或少吧！”

“啊，天哪，太好了！”该女郎高兴得大声说道。“我的书终于完成了。”

有位住在佐治亚的穷苦农民，衣衫褴褛，赤着双脚坐在就要倒塌的小木屋的台阶上。一个过路的人，想喝口水，就走上来与他搭话。

过路人友好地说：“你的棉花长势如何呀？”

“会一无所获的。”农民答道。

“难道你没有种吗？”

“嗯，因为有弗莱得过且过棉桃象鼻虫。”

“噢，那你的玉米怎么样呢？”

“什么也得不到。因为弗莱得总是一很多的雨。”陌生人有些糊涂了，可还坚持问道：“那么，你的马铃薯呢？”

“会一无所获。因为有斯开尔特马铃薯蟑螂。”

“真是这样的呀！那你到底种了些什么呢？”

“什么也没种。因为这样做最安全。”

著名的福音传教士德怀特·穆迪，同一位牧师一起去拜访一位非常富有夫人，请她为修教堂而募捐。有前往的路上，穆迪问牧师，打算让这位夫人赞助多少钱。

“嗯，”牧师说，“大概1000美元吧！”

“好，让我来处理这件事吧。”传教士建议道。

他们来到了夫人的家。自我介绍之后，穆迪说：

“夫人，我们是专程请您为修建新的教学募捐的。您能否出5000美元呢？”

这位夫人恭敬地举起双手。

“噢，穆迪先生。”她解释说，“我不能拿出比3000美元更多的钱。”

最后，这二位拿着3000美元的支票离开了夫人的家。

你已读完这六个故事，能记住多少呢？

请你把每个故事用一句话概括出来，写在下面。第一个故事由我概括，其余的留给你自己做。

1．那位颇为健忘的新郎机敏地告诉新娘说：

他忘了给自己买车票而不是忘了新娘的。

2．

3．

4．

5．

6．

你记住了这说个故事的精髓了吗？如果用几天时间，一个一个讲给你听，那效果一定更好。你一定很喜欢幽默故事，因为它使你十分开心。但笑过之后就把它们忘，未免有些可惜。倘若记住这些故事，无疑会有助于你的谈资，无疑会有助于你的成名。

那么，该怎样记住这些故事呢？首要的原则是赋予其特定的意义。

1．我——想象你处于一种荒谬可笑的窘境中：两人只买了一张车票。余下的路程，你不得不下车步行。

2．鞋——想象一条丢失的狗把一只鞋叼跑了，并且每一位寻找它的人也都被迫像你似的只能穿一只鞋。

3．工人——注意第一个字“工”，其同音字“公”，便联想到公牛，联想到那位议员骂别人是“公牛”。

4．桌子——在一个桌子上放着一大摞稿纸，每二百页附有一个书签，上面写着：“一部小说——65000字。”

5．六棱镜——人们常常用镜子作比喻，说它能反映世态人情。六棱镜，能反映人世的不同侧面，有的光明，有的暗淡，有的勤勉，有的懒散。由懒散，你会联想到农民不种庄稼，联想到那们无所事事的农民。

6．棒球——一位妇女在打棒球，而此时基督徒们正在野餐。突然，球给打出老远，正巧被牧师接住了。你想象那球一下子变成了100美元一张的钞票。开始是10张，尔后蓦地变成了20张，最后达到3000美元。

心理挂联的记忆方法是人们常用的方法，但绝不是记忆这组故事的惟一方法。

还有一种常用的方法或可一试。那就是，编制记忆链条的方法。

让我们再回顾一下上述幽默故事的梗概，看看是否可以从中找出某些概括全篇的中心词，并使这些中心词之间能构成一种意义上的关联，借此联带记忆，举一反三。下面这些词是从上述故事中概括出来的，看看它们在意义上有哪些关联。

1．婚礼

2．狗

3．公牛

4．小说

5．农民

6．彩票

现在，如果把这些中心词，联系在一起，那么在我们的记忆中，对那6个故事会形成怎机关报链条呢？

假如我做的话，我会编成这样的链条：

婚礼（1）

婚礼的新郎是位农民

农民（5）

农民骑着一条公牛

公牛（3）

正在追赶着狗

狗（2）狗跑到作家背后躲起来了

彩票（6）

女青年中彩了

小说（4）

奖品是一本小说

首先，努力背诵这个链条。然后，在中心词的帮助下，背诵六个故事。第二个星期再背一遍。而后，在第二个月再背一遍。你会惊奇地发现，这个链条背起来相当快，并且它会牢固地扎根于你的记忆之中。

成功的记忆力无疑会在你发表讲演时发挥更大的作用。在你讲演时，听众最不能忍受的是，你不仅双目盯视手中的讲稿，一字不差地往下念，而且还结结巴巴，啰哩啰嗦。

一位曾出任过美国驻外大使的演说认为，使讲演有价值的方法是“即兴”讲演。

一次，一位当记者有朋友告诉我，这位演说家总是选择手拿讲稿出现在讲台步。但是，当他在台上站定后，首先要环顾一下听众。“喂，杰克！”喂，汤姆！”接着就说，他没有料到听众中会有那么多人是他的朋友。

“对你们无需用什么讲稿，我要说的都是肺腑之言。”

于是，他放弃讲稿，开始即兴讲演。

我的朋友在屡次采访中不时看到这种情景，因此，决定看一看他扔掉的讲稿上到底写了些什么东西。因此，在讲演结束后，他上台找到了那份被扔掉的讲稿，原来是一张作废的日历。事实上，在讲演者与听众之间，有着一种无形的联系，这种联系要靠听双方来维持。如果你不得不看看讲演稿，从而两眼无暇及听众，那么你和听众虽彼此相对，却灵犀不通。这样，听众就会感到厌烦，自然你与听众之间的联系也会立即消失。因此，你必须建立的这种联系，不仅依赖于你的讲演内容，而且也依赖于你的讲话状态，它在很大程度上取决于眼睛的表情达意。也就是说，注视你的听众，使他们感觉到有那么一股信息从讲演者的大脑和内心直接传到他们的脑海和心田。真正有效的讲演者与听众之间的促膝交谈。看着听众，可使你随时掌握他们的情绪、心理变化及听讲兴趣，从而调整讲演的内容和方法。讲演不像个人之间的谈话，这里的听众是不能做出回答的。因此，你必须能通过察言观色来判断他们此刻的心理状态。特别是当听众可能已变得厌倦时，你要立刻结束讲演。只有这样，你才不云雾将已取得的成果丧失殆尽。可见，熟练掌握讲演的内容是你的惟一选择。你会发现，即使你打算念讲稿，你在准备时，也得像不用讲稿那样做认真的准备。所以，要想注视听众，不看讲稿地讲演，你就必须完全彻底地掌握讲演内容。

不论你的讲演是长是短，这里的8个步骤是准备讲演所应遵循的。

1．明确讲演重点。

2．找出主题或中心思想，使其它所有内容都服从于它。

3．确定题目

4．努力搜集真实的材料。观点可以是你自己的，但真实必须是绝对客观的、准确的。

5．列出提纲：作一简短明了的介绍（用轶闻趣事是最理想的）；用丰富的内容阐明主题，并根据需要轶闻趣事向听众作解释和说明，达到你的讲演高潮，概括你的中心思想，重申你的主要观点。

6．把讲演要点写成简单的讲稿。

7．用链条法熟记材料。

8．从头检查一遍。倘若有讲不清的地方，就补充一些轶闻趣事加以说明。

构造讲演链条，无需写出讲演的全部内容。因此，它可避免写完整讲稿所可能导