[HP]之为人师表-第48章
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索兰特点点头，送走了两个孩子，想了想，转身朝邓布利多的校长室走去。
42、第四十二章 为你好 。。。
第四十二章为你好
作者有话要说：晋江，似乎还没有抽完！唉……
索兰特不是一个卑鄙的人，但是他是一个懂的利用资源，给自己找个挡箭牌的巫师。
他一个任教不足一年的魔法史教授，既无年长的资历，又不是某个学院的院长，如果直接提出的话，恐怕就是好心也会被一干院长、教授感到不舒服，认为他是迫不及待的表现自己，往上爬。
不过要是拉上这个白胡子校长就不一样了，校长管理全校，谁敢多说话，看着被召集而来的四大院长，索兰特觉得自己是不是要好好抱住邓布利多的大腿，以后要是有什么新举措的话，可以从老头子这里想想办法。
四大院长应召而来，而索兰特因为‘恰好’来找校长，被留下来旁听。
“索兰特你也可以来旁听一下，学习以后多多帮助一下各位院长，年轻人嘛，就要多多学习。”邓布利多嚼着水果软糖，一边向诸位院长惯例的推荐新出的果味奶茶，一边笑嘻嘻的说道。
“原来如此！”
四大院长都是一副了然的表情，都认为这是校长在让‘自己’人逐渐开始接触霍格沃茨的权利中心。
“咳咳……”邓布利多让四位院长坐下，扫射了一眼，亮闪闪的眼镜片后突然射出了湛然精光，让四位院长都不自觉的在沙发上挺了挺脊梁，丝毫没有为某人喜感的表情和营造的轻松气氛而放松。
“我听说，最近七年级的孩子们都有些活跃……”邓布利多缓缓开口，没有说明，只是简简单单的一句话，就瞬间让三位院长有些坐立不安。
某些斯莱特林的七年级学生在三个学院隐晦的宣传某人和某种思想的事情这些院长们未必不知道，只是斯拉格霍恩教授素来八面玲珑，纵横于诸多纯血贵族之间，既不得罪人，也不依附忍耐，只要伏地魔没有表现出明确的危害之前，他是会睁一只眼闭一只眼的；至于弗利维教授和斯普劳特教授，一是因为现在那些斯莱特林学生的‘串联’和‘宣传’还仅仅只是停留在一个可以接受的范围之内，并不是十分的激烈，纯血思想早已有之，并不是伏地魔首先提出的，现在还并没有到一个有损霍格沃茨利益的地步；二则是拉文克劳和赫奇帕奇响应这种血统思想的人原本就不是很多，这两个学院千年中立，学院思想早就深入了学生之中，尤其是那些高年级的，这两个学院的学生比之另外两个学院更加懂的什么叫做中立的含义，会盲从某种思想的非常少。
两位教授所担心的，仅仅只是邓布利多教授的‘保护麻瓜，帮助麻种巫师、混血巫师’的思想恰好和伏地魔的‘纯血优势、崇拜黑魔法’思想相冲突，而他们没有及时制止，恐怕已经在校长心里被记上名字了。
麦格教授和这两位私下里是好朋友，先是为自己现在还被蒙在鼓里有些惊讶，刚想要说话，又在邓布利多的眼神示意之下没有开口，只是向自己的两个好友投去了宽慰的目光。
“邓布利多校长，很抱歉我没有及时的制止这种行为，但是我想……这并不是什么很严重的事情。”斯拉格霍恩教授有点尴尬，他辩解道：“孩子们也只是崇拜那位先生才会这样，您知道……像这个年龄阶段的孩子，会去崇拜强者是一件很正常的事情，而且那位先生，的确……在某些方面很值得这些孩子崇拜。”
“我并没有因为这些孩子们崇拜那些先生而感到生气，其实谁都有年轻的时候。”邓布利多一点也没有生气的意思，反而是一副理解的笑容：“我年轻的时候也崇拜过那些强大的巫师，对他们盲目的喜欢，任何地方，无论是他们的强大、艰辛的经历，还是他们的睿智博学，甚至是他们的说话方式，格兰莫尔比克斯（GlanmorePeakes16771761以杀死克罗莫海蛇而闻名。）走路说话的时候喜欢翘起一边胡子，当时我还故意用增毛剂给自己留胡子来模仿他呢。”
听着校长自爆少年时代的糗事，原本有些紧张的气氛都稍稍缓和了一下，四位院长脸上都浮现出了淡淡的笑容，好像回忆起了自己的少年时代，那个追逐梦想，崇拜强者的时候。
“但是……”这一句但是，立刻将回忆拉回现实，四位院长又恢复成了危襟正坐。
“我们都知道，我们也都经历过，那种崇拜很容易对孩子们造成影响，因为他们还太小，还需要我们这些做师长的去引导他们，帮助他们，孩子们……需要我们。”邓布利多的与其渐渐转为严肃：“尤其是，那些大部分都是五年级、七年级的孩子，正面临着普通巫师考试和终极巫师考试，孩子们不应该在这个时候分心他用，你们以为呢。”
妙啊，如果是直接反对这些孩子们的行为，恐怕会被人说成是因为对方思想与自己相悖而以校长的职权强行干预孩子们的私人社交，但是如果拿孩子们的学业和成绩说事，这就是站在了道德的制高点，没人能够驳斥得了。
这招的确高明，‘一切都是为了孩子’、‘我这么做都是为了你好’，无论在麻瓜世界还是在巫师界，都是老师们用来解说自己反对学生某种行为的最佳理由和武器，虽然老土，但是十分管用。
“您说得对。”邓布利多把话说道了这个份上，斯拉格霍恩教授也是无从辩驳的了了，老师们是做什么的，传授知识的，而巫师的两次最重要的考试又是他们日后从业的关键，就是纯血贵族的巫师如果证书考试的成绩不好也是会受到嗤笑的，没有人不重视他。
“索兰特，你对最近某些孩子因为崇拜某位先生的行为而有可能导致成绩下降，进而有可能造成巫师证书考试的行为有什么看法。”邓布利多突然转向了索兰特。
索兰特眼睛一跳，刚刚这三言两语之间他就已经看出了邓布利多在霍格沃茨的绝对威信和权利，明明什么都说的含糊，偏偏又什么都说清楚了，四位院长根本就不敢反驳他，除了他本身是抓住了道德的至高点以担忧即将毕业的，即将参加普通巫师证书考试的学生的学业问题来介入这件事之外，其在院长们之中的威信也是可见一斑！
要知道，霍格沃茨的教授和校长之间并没有直接的隶属关系，校长本身并无任免教授的权利，教授的录取是由‘霍格沃茨’本身来认证的，除非有直接的妨碍霍格沃茨利益和形象的行为，校长并无革除教授的权利，但是四位院长依旧对邓布利多这样敬畏，可见他的身份和手段……
自己只是一个小小的魔法史教授，邓布利多却让他在这校长与院长的会议上旁听，还询问自己的看法，明眼人一看就知道是利用这个契机，将他推入霍格沃茨的权利阶层之中来……
难道邓布利多校长是想要培养他的威信和办事能力，让他接麦格教授的班，甚至是以后接自己的班？想到这里，四位院长看着索兰特的眼神都有了些意味不明的神色……
“其实我认为，这些孩子们本身的行为，不能够直接说他们有错。”索兰特想了想，侃侃而谈道：“我觉得对霍格沃茨绝大多数的小巫师来说，他们的年龄局限和阅历让他们还没有形成一个正确的价值观念，有时候还不能够分清楚是与非、错与对，很容易因为热血的冲动而对一些强大的巫师产生盲目的崇拜心里，这就和麻瓜世界的孩子们盲目的崇拜明星一样。如果只是盲目的崇拜，就有可能受到对于被崇拜者一些……比较激进的个性与观念的影响，显然，这对于这些孩子的思想形成是极为不利的！当然了，对于被崇拜者来说，也可能是处于不同的时期都有不同的表现，不是说他们没有一点可取的品格！”
“那么普斯敦教授认为这些孩子们的行为，就和麻瓜世界的孩子追星是一样的？”俄两国和教授舒了一口气。
在这只老狐狸看来，这位普斯敦教授是邓布利多校长‘那边的人’，校长在这个时候让他说说自己的看法，分明就是接着他的口把自己的意思给说出来，但现在索兰特把这种宣扬纯血优势论思想的行为规划为像麻瓜世界的学生追星一样，没有和一些阴谋论挂上钩，这让斯拉格霍恩教授舒了一口气。
“其实我很能够理解这些孩子。”索兰特微笑道：“其实这些孩子们对于强者的盲目崇拜的原因稀里糊涂，连他们自己都未必清楚。从古至今，巫师界英才辈出，崇拜对象的选择面应是极为广阔的。只是这些孩子对那位先生的崇拜，似乎别无选择，人无完人，就算是那位先生也非尽善尽美。该崇拜什么，舍弃什么，在这些孩子心中无数。他们不崇拜伏地魔先生勤学苦练、对魔法追求的精神，而崇拜的是是那些激进的思想。我认为这只是对于强者的盲从，身为霍格沃茨的教授，我们应该引导这些孩子，让他们树立一个正确的观念，更何况只剩下一学期五、七年纪的学生就要面临等级证书考试，我们更加应该让他们暂时放下一些盲目的崇拜，把重心放到学业上来。”
“那么普斯敦教授有什么好办法吗？”弗利维教授忍不住问道。
“其实我已经和索兰特商议了一个办法。”邓布利多微笑着接道：“只是在这之前，需要和四位院长商议一下。”
——————————
几日后的晚餐之前，索兰特正抱着一摞教案匆匆从走廊上走过，在路过斯莱特林地窖附近走廊的时候突然听到有人叫他。
“普斯敦教授，请等一下。”索兰特抬头，一个仪容俊美的铂金发色少年正向他微微躬身，脸上的笑容虽然傲慢，但是让人挑不出一点错误来。
“是你？马尔福同学，你找我有什么事吗？”索兰特蹙眉看着这个俊美无比的少年，语气态度也不由得带上了属于贵族与矜持，没办法，面对这位贵族少年的气韵，他实在无法像面对其他学生一样的亲切随和，如果不也表现的向贵族一样矜持的话，会让人觉自己有多么的失礼不敬一样。
“我想与您谈谈，可以吗？”卢休斯马尔福的语气明明是恳请，但是却莫名的有着让人不容拒绝的坚持。
“可以。”索兰特挑眉，跟着卢休斯向休息室走去。
早就听说马尔福家族以优雅华丽著称，卢休斯马尔福不过是个年仅十七岁的少年，但是坐在沙发上，一个随意的姿势，就像是王子御驾一般的不容忽视。这个家族独有的铂金色头发服帖在他的额间，闪着亮丽的光泽，他的脸容虽然略显苍白，但是五官却是无法言喻的精致，修长的身材并没有那种生机勃发的矫健，可是穿着霍格沃茨传统的黑色长袍，一点也不显得瘦弱，只是带着傲慢和矜持的神态让他看起来更加像是画卷上让人欣赏惊叹的艺术品，很难升起亲近的意思。这样的人物，真是天生的贵族，从骨子里都透着高高在上的疏离，绝对不是伏地魔那种以实力所强铸成的凌厉气势所能够比拟的，索兰特暗暗想到。“请问，我有什么让普斯敦教授感到不快的地方，让您对我不满吗？”铂金少年漂亮的灰蓝色眼瞳看着索兰特，明明是问句，可是索兰特听着总觉得有一丝质问的语气。
对他不满？索兰特微笑道：“身为一个教授，我对所有的学生都一视同仁，只要他们承认我这个为人师者，我就不会对任何学生感到不满
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