事与愿违-第10章
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教导主任的笑容更甚：“小江，不是我说，我一看就觉得你很适合我们学校的环境。”他说着，转过身在前方带路，“我们学校里，可以说大多数学生都是日本人，他们的家长也是看重我们的条件才把孩子送过来，希望我们的教学方式可以更符合日本的情况。所以我们学校……”
这些“高谈阔论”对江宁来说不是很重要，不过她还是认真地听了下去。即使只工作一个月，她也想做好这份工作，毕竟是新的开始，而且学校的环境，总能让人产生怀念和好感。
私立小学的设施条件的确很好，江宁对小学的印象还停留在她那个时候，一路上参观不免惊讶，教导主任则是对她的反应很高兴。从他的话里，江宁也能感觉出他确实喜爱着这座学校，这种高兴就好像是在别人面前介绍自己孩子的家长的心理一样，江宁的好感也提升不少。
一阵风忽然吹了过来，江宁按住自己被吹得飘起来的头发，侧头看了过去。
从这条经过操场的走廊上，可以看到操场周围的绿化区栽种着不少樱花树，眼下快到花期，树枝上结着不少柔嫩的花苞，小小的一团，似乎随时会舒展开来。
江宁忍不住又露出笑容来，啊，春天到了。
作者有话要说： 我的小学操场边上种的是香樟树，每年到花期整个校园里都是香樟的味道，特别好闻。
有时候班级卫生责任区会轮到我们班扫操场，就拿着扫把，把落叶一点点地堆起来。
如果是下过雨的天气，落叶会很难扫，不过空气闻起来会很香很舒服，也很安静。
花坛里会种粉色的月季，还有一排排的小松树，草坪很少，大概是总有人翻进去的缘故。
现在回想起来，还是会觉得很清晰很怀念，每次一闻到香樟花香的时候就会想起来。
啊，稍微抒情了一下，毕竟写到了小学嘛。文里的是私立小学是虚拟的，与现实无关~
☆、扉をあけて02
从工作的第一天开始，江宁就很喜欢这个小学。
她带的是四年级三班，现在这个社会，十多岁的孩子已经很聪明了，在她自我介绍后就非常亲切地叫着她“江老师”。虽然准确来说是助教，但是班主任在介绍她的时候也说是小老师。
被这么叫的时候，江宁顿时有种肩膀上扛起了什么的感觉，大概就是责任感吧。
三班的人员总共是三十名，四组总共三十二个座位，最后面还有两个空位。
江宁在老师上课的时候，如果有时间，就可以坐在其中一个空位上旁听，手机自然是禁止使用，不过备课批改作业等等可以自由选择，毕竟她的重点在于了解上课方式和观察学生。
后一项对江宁来说是一件非常麻烦的事，因为她的“脸盲症”很严重。
说是病症，其实人名和人脸对不上号的真正的原因，江宁自己清楚。
说白了就是鲜少与人交际，就算站在别人面前说话，也很少关注自己面前的人是谁。名字的话就更不用说了，因为是“别人”，和自己没关系，日后也不想有所往来，潜意识里不去记忆。
这个毛病得改过来，江宁想着，又拿着名册开始看。因为大多是日本人，起的名字也是日本名，江宁一边记就一边想笑，好多姓氏会让她想到动漫里的人物。这么一来，记名字的速度倒是很快，可要把名字和本人对上号，她就得多接触孩子才行。
一下课，坐在江宁旁边的男孩子就把板凳转了过来，兴致勃勃地说：“呐呐，江老师，你记住我的名字了吗？”“池田君。”江宁扶额，为什么立刻就猜到她看名单的原因了啊？
池田的眼睛亮了起来，咧着嘴笑得很开心：“江老师记住我的名字了！没想到江老师的日语说得这么好啊，我刚刚还在想我用错语言了呢！”
日语？江宁愣了下，她刚才听到的明明是汉语，自己说的也是汉语吧？这时别的孩子也围过来，叽叽喳喳地说“真的诶江老师的日语好流利”“江老师我呢我呢”，乱作一团，不过很可爱。
江宁被打断了思路，干脆先放到一边，挨个开始认起了人。
孩子们都很体贴，就算她叫错名字，也只会替她纠正过来，被叫错的孩子也笑嘻嘻的，并不尴尬或者难过。江宁最初所想的，因为她的错误而感到委屈不满的情况，没有出现。
因为是小孩子吗？因为在长大之后就会想得更多吗？因为她是大人是老师吗？
无意识地想了很多，江宁这才发现她好像漏了一个孩子，只是上课铃响了，大家又乖乖回到椅子上坐好，她也没机会去找那个漏掉的孩子。她翻了翻手头的名册，却想不起来自己漏掉了谁。
但是确实是有的，因为有个女孩子坐在第四组的倒数第二排，她一直坐在那里，没有过来。江宁坐在第一组的最后一排，只能看到女孩的侧面。
浅棕色的短发，前额上有几根头发不服输地翘起，活脱脱的呆毛。
江宁头一次在现实中看到这么逼真又不突兀的呆毛，嘴角勾了勾，跟着那个女孩就朝她侧过头，看了过来，也许是感觉到了她的视线。女孩有点拘谨地笑了笑，又把头转了回去。
只是一眼，江宁就笑不出来了，她手里拿着的笔从指间脱落，骨碌碌地在桌面上滚了几圈，又停了下来。老师还在上课，学生们都在听讲，可是教室里仿佛什么声音都没有。
墨绿色的眼睛，还有那张脸……江宁猛地回过神来，她将脸转回面前摊开的笔记本，拿起笔重新写着自己的笔记。可是，她还是忍不住在笔记本上写道——
Sakura
木之本樱
她的生活，似乎还没有从与动漫人物的相遇之旅中离开。
“你说天宫樱啊。”江宁去问班主任时，得到了这样的答复，“她是这个学期转学过来的学生，所以名单上没有，我稍后把她的基本资料发给你吧。”
说着，班主任又笑了笑：“虽然是个大小姐，但是性格很好，你不用担心。”
她当然不担心那个女孩子，她担心的是“天宫樱”。江宁在心里刷着屏，那明明就是木之本樱，为什么会变成“天宫樱”？难道说和太一那时候一样，记忆被篡改了吗？
午休时间，孩子们都聚在一起吃午餐，嘻嘻哈哈的，江宁一个大人也不好加入到他们的圈子里，捧着事先买的面包，就着白开水啃。她的食堂饭卡要到明天才办好，今天中午先随便吃点。
其他老师和助教都去了食堂，江宁独自坐在电脑前，心不在焉地查着资料。
网络上关于《魔卡少女樱》的信息没有半点减少的迹象，尽管如此江宁还是不放心。滚球兽那时也不是最初就都消失了，而是随着记忆慢慢减少。要确认情况，最好还是直接去问木之本樱。
可是要怎么问出口啊……江宁无声地哀叹着，难道要问“你知道你是谁吗”这种话？
“叩叩”，窗户上忽然传来了敲击声，江宁下意识地看过去，正对上一双可爱的碧绿色双眼。在窗外站着的人，正是江宁心心念念的“木之本樱”。
“江老师你好，能出来聊一下吗？”天宫樱有些紧张地笑着说。
跟着天宫樱走在校园里，江宁一声不吭，或者说她不知道该说什么。
为什么会找她聊？是因为她上课时的反应吗？那样的话，现在的天宫樱就还是“木之本樱”吧？江宁不是很擅长思考这些事情，尤其是在面对动漫人物的时候。
直到视线里出现了飘舞的花瓣，江宁才猛地回过神来，抬头就看到站在樱花树下的天宫樱。
这个女孩子，真的是非常适合樱花啊。
那一瞬间，江宁是这样想的。
稀稀疏疏开放着的樱花，偶尔会有几枚花瓣落下，也许还要过几天，才能展现出日本赏樱时节该有的热闹与美丽。可是现在，当天宫樱站在树下时，江宁仿佛看到了满树繁花。
江宁还记得，她印象最深刻的小樱的一套衣服，就是粉红色的。
她看那部动漫的时候，还不是《魔卡少女樱》，而是《百变小樱》，而且是国语版。不过那也是最早的国语版，男主角的名字还是翻译成李小狼，最早的OP是《Catch You Catch Me》。
在那首片头曲里，小樱穿的就是一套粉红色的裙子，内衬是白色蕾丝边百褶裙，白色的过膝袜，深红的圆头皮鞋。打扮得那样可爱的女孩子，在蓝天上于飞舞的樱花中跳跃，这个形象一直留在她的记忆里不曾抹去。后来江宁收了原作漫画，才发现第一册的封面也是穿着那套衣服的小樱。
可爱、坚强、单纯、勇敢、真实……那个时候她最喜欢的就是小樱了。
“江老师是认识我的吧？”天宫樱将右手按在了自己的胸口，有些紧张，也有些期待。她问道：“您知道我的名字吧？”是“吧”不是“吗”，说明她希望得到肯定的答案。
突然孤身来到了异世界，对仍是孩子的她来说，恐怕相当不安。江宁也无法说出否定的回答，她凝视着天宫樱，然后点了点头：“我知道，你是小樱——木之本樱。”
“太好了！”小樱松了口气，又双手握拳像是给自己打气，“虽然我没有在学校里见过江老师，但是请您放心吧，我们一定能够好好地回去的！”
好好地……回去？江宁愣了下，咦，好像有哪里不对？
作者有话要说： 虽然花仙子也是换装型，但是我最喜欢的果然还是小樱，知世赛高！
顺便吐槽一句后来的国语版翻译成王小明是什么鬼，我童年男神的名字明明那么帅！
对了这卷我不开虐的，你们安心，就当回忆小学生活吧~
S君扔了一个地雷投掷时间：2016…01…05 22：56：09
花心~~怀念昨天扔了一个地雷投掷时间：2016…01…06 12：21：05
感谢S君和花心酱的地雷，挨个么么哒~我作出保证了，所以可以把纸巾扔掉了√
☆、扉をあけて03
江宁坐在家政教室里，搬了个板凳坐着，身上穿着围裙，脑袋上还戴着方巾。
学生们在跟着家政课的老师学做曲奇饼干，江宁负责打下手，顺便根据家政老师的讲解，监督着各个小组的制作情况。她重点关注的，自然是小樱那边。
和原著一样，小樱对制作料理很熟悉，在其他同学眼中也很厉害，和组内的人都相处得很好。
江宁还在想着中午的事，小樱说完那些话之后，预备铃就响了。小樱匆匆和她道别回了教室，留她一个人还站在樱花树下发呆，也幸好下午第一节课不用她去，暂时休息着理清思绪。
从小樱的话里，江宁还是能做出判断的：小樱把她当做了同个世界的人，因为某些缘故，来到了眼下这个陌生的世界，现在试图找出办法带着她一起回去。如果用小可——太阳封印之兽可鲁贝洛斯的话来说，小樱的想法就是“这是库洛牌搞的鬼”吧？
等等，这样的话，难道说，现在的小樱还没经历完所有的剧情吗？
烦恼的事有点多，江宁扶着额头叹了口气，跟着就闻到了又甜又暖的曲奇香味。
小樱端着小盘子站在江宁面前，灿烂地笑着：“江老师，曲奇烤好了，给您一份！”
看着这个笑脸，江宁一瞬间心脏都被暖化了。她接过小樱手上的盘子，微笑着说了谢谢，小樱便回到了自己的小组里，和大家一起分享着刚出烤箱的曲奇，
