重生之若锦年华-第31章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
难劢缍伎砉阈矶唷Ｆ涫担笆雷约喝羰敲挥欣凑饫铮崾赌切┤耍彩遣换嵩缭缰朗澜缰憷模囟ㄊ潜灰恢械奶夂Ｑ兔唬患叭ハ胛薰乜际缘娜魏问隆＃�
第三十六章月考成绩
第二天，就是大家都盼望又忐忑的日子了——月考成绩即将揭晓。
傅敏来到教室的时候，表情仍是温煦的，却也透露了一点好心情。他心态摆得很正，并未期望班里会有什么极具才华的学生，能够写出让他激赏的文章。显而易见，这个班级是以理科见长，他的任务就是指导他们写出逻辑缜密，能自圆其说的应试作文。
不过，这次他还真的收获了几个惊喜。最得他意的就是艾迪和苏若锦。这次的作文题只给出了题材，并未限定文体，艾迪写的议论文，苏若锦写的散文，虽不会跳出文体本身的大框架，但所作的旁征博引却是让他耳目一新。他之前曾经跟课代表艾迪聊过一次，当时就对她的阅读量颇感欣喜，还推荐了一本自己喜欢的小说《心是孤独的猎手》给她，因此对她的表现还不算太惊奇。
苏若锦这个小姑娘他只在课堂上问到过几次，看着很安静，但从她有时对课文的分析，能够看出她的文学素养不错，领悟力很好，情商颇高。他之前对她在军训晚会上的表演也是挺感兴趣的。这次的文章中所体现出的东西果然不负他所望，居然有引用但丁的《神曲》原句，并且提到了《尤利西斯》，还能自然流畅，而不牵强附会。对于人生的某些解读也已超越了她的年龄。倒是一个有趣的孩子。
课堂上，他把试卷发下去，因是按照分数高低发的，因此大家马上知道，这次语文，理科两个班级，第一名是艾迪，第二名苏若锦，然后前五名里依次是于飞，姬洛凌，陈俊彦。同学们看若锦的眼光立马又有了不同。毕竟，学生还是以学业为重，之前再出挑，考试成绩没出来之前，再怎么都不能真正让人心服。
若锦倒也没怎么吃惊，毕竟该背的她都背了，与考试紧密相关的古文她也早就拓展阅读吃透，这两块是很有把握的。作文倒是让她犹疑了会儿，因为散文毕竟不好控制。幸好留出的时间长，让她能够列出较详细的提纲。
之后的数学课，姬洛凌以满分名列理科班第一，祈跃对他满意非常，因为两个班近百人，只有他做出了最后一道大题的最后一小题。这次理科班的数学卷出得很难，是为了告诉大家，不要自满，还需努力。其余人，叶惊鸿和二班的祈跃并列第二，陈俊彦，若锦和杨阳并列第四，秦爱伦，艾迪和二班的晋昀珂并列第七。分数都咬得很紧。
英语课上，若锦又很出了次风头，因她竟是年级唯一一个满分。其实英语拿满分很难，不说或多或少总要扣分的作文了，前面的选择，完型，很难有一题不错的。对于一般刚刚初中毕业的学生而言，语法是个薄弱环节，因为初中的教育总纲里不包括系统讲解英语语法。
但若锦有两点优势，首先，她前世经历的各种考试，留学经历，以及平时看美剧的喜好，已经把她的语感锻炼到了连普通英语老师都未必有的高度。很多小词，如一些意思根据语境有许多变化的动词和介词等等，就是要靠语感来选择的。
其次，她的妈妈曾是高中英语老师，因此在带她们那届初中的时候，沿用了高中英语的语法教学方式，因而许多学生感觉比较混沌的东西，比如非谓语动词，同位语等等，她都是系统讲解的，而且常常将其他结构拿来对比分析，力求让学生有个更直观形象的理解。因此她带的三班的尖子生和英语兴趣小组的学生，对于英语的一整套语法都是清晰地铭记在心的，能够触类旁通，举一反三，联想记忆。
前世，若锦本科时的精读课老师最喜欢让她分析长难句，而这也是她的一个另类的爱好。上英语课时，如果老师在读课文，她就自己看下去，看到长句子就停顿一会儿分析。后来没挑战了，她就去看gre，gmat的长难句。每当把一个难句解析完，她就会神清气爽。对于了解她的这个课余爱好的室友而言，真是很欠扁，很变态！
而最后一部分作文，其实对若锦来说也是很没难度的，毕竟连上万字的论文都写过，曾经也非常痛苦过，因为要符合英国教授的思维和喜好，但是磨练出来了，也就跨越了一个境界。要说她的痛苦，实在还有东西方文化的差异在里面。国内的论文字数通常是设下限，越长越好，但国外的教授喜欢简洁明了，能用一个单词表述绝不用第二个单词。因此她读研究生时的论文字数都是有一个区间限制的，比如12000－13000之类。而如何控制在这个区间里，其实比洋洋洒洒一大篇更难。
如今几百字的小作文，对她而言只是小菜一碟，语句精练，词汇丰富，思维清晰。阅卷老师倒是想扣分的，奈何实在难得碰到如此干脆利索，思维缜密，卷面又漂亮的作文，于是大笔一挥，就给了满分。
陈数报出这个结果的时候，满意地看到大家惊诧的表情，于是以若锦为例，又对大家作了一番鼓励。她对这个女孩是越来越满意了，果然是教育大省来的学生，安静，用功，文科成绩在整个年级都是数一数二的，理科成绩在两个班里也排名前五，真是省心！
其余同学听说若锦是全年级唯一一个满分，有敬仰的，有羡慕的，有惊讶的，也有嫉妒的。其中最难受的就是秦爱伦了。她自然认为自己的英语是一个非常大的优势，实际上也是，英语是她各科得分最高的，146分，仅扣了4分。她的口语和语感自然没问题，只是国内的英语教学，语法部分的要求却不是美国式思维能够理解的。另外，她的作文也达不到若锦写惯论文的那种水平。
其实对若锦来说，高中语法还并不是最变态的，考过gmat的她也不会告诉别人，那种考试中的语法，长句里面如果有两个以上从句的话，那么代词要怎么清楚得指代。往往平时的教科书里正确的语法，到了那里就不适用了，因为它要求的是standard－－english，对于语义的清楚，要求非常严格，不允许任何歧义的出现，因为考gmat的人是要读商科，将来的各种文件，合同等等，可是不容许出现这种错误的。就好比联合国的文件通常原件都是法语，再译成其他语种。因为法语的语法最为严谨，根据时态，语态的变化，一句话里的所有单词都会随之变位。
另外几科成绩，虽然当天没有该科目的课，但该知道的大家都知道了，姬洛凌的文科排名年级第十一，理科是理科班第一，综合起来理科班第一。若锦文科第一，理科第四，总体理科班第二，她的优势还是在文科上。之后的理科班总体排名，前十名里依次是陈俊彦，艾迪，秦爱伦，杨阳，宁宇，杨洋，晋昀珂，祈文羽。
——————————————————————————————
这天过后，一些同学开始喜欢找若锦问英语题目了，其中最主要的就是叶惊鸿，杨阳和宁宇了。若锦是很耐心，但也被宁宇这小孩儿给，而让若锦惊讶的是，祈文羽和晋昀珂也似乎对她耳熟能详还是怎么的，见到她也会微笑打招呼。后来她发现，他们两个和姬洛凌关系不错，常常一起打篮球。
别说若锦怎么会这么后知后觉，对姬洛凌一点都不关心啊，连他的球伴都不知道？其实若锦虽然和姬洛凌恋爱了，也感到他对自己的好，可却是不敢纵容自己的。因此她甚至都没怎么主动打电话找他。尤其是在学校的时候，放学后如果他不拉她一起活动，她多半都是和艾迪先回寝室了。有的男生就会跟姬洛凌开玩笑，说“嫂子真是独立啊”。
其实这样不黏人的女朋友，却是高中的男生们梦寐以求的。他们此时的大半心思还在学习，打球和操机上面呢。若锦前世高中时见证过班上一对恋人的关系，开始如糖似蜜，上课时都要趁老师不注意互丢小纸团，后来男孩嫌女孩过分依赖自己，随时黏着自己，渐渐开始有了争吵。直到女孩开始会时而歇斯底里地哭闹，最终男孩要求分手。因此她直觉地约束自己。
理科班的男生虽说还没有此种经历，却也直觉地认为若锦是个懂事体贴的理想女友，因而很是羡慕姬洛凌。
但姬洛凌到底又是怎么想的呢？
——————————————————————————————
这周的动漫社团活动时，若锦发现了两名新成员。一个是伊藤葵的男朋友福山树，另一个是最近刚转学来的，中美混血女孩儿h。
福山树是日本男孩儿中少见的那种，瘦高个儿，清秀脸庞，不染发不抽烟的优质少年。很安静，只围着自己女友。而carol年龄比他们都小，金发白肤，似乎对萧向宇很是好奇崇拜。学校对国际部的学生管得没这么严格，社团活动更是没什么门槛，所以隔了这么久，他们想加入也就跟着朋友来了。之前萧向宇就给大家看过她的作品《末世危机》，竟然有整整五本素描本，情节生动，逻辑缜密，画风美型，真就是若锦的菜，而萧向宇本人也在喜爱漫画的同学中间走红了。若锦很是激动地表示了要帮她的作品联系出版，只是最近实在没能抽出空来联系出版社。——————————————————————————————
第三十七章生日
很快，就到了竞赛的日子。
全国高中数学联合竞赛，是国内高中数学学科最高等级的竞赛，于每年10月中旬的第一个星期日举行。取得优异成绩的全国约90名学生有资格参加每年一月的“中国数学奥林匹克（cmo）暨全国中学生数学冬令营”。优胜者可以获得各重点大学的保送资格。各省赛区一等奖前6名（部分省最多可增至10人，西部地区各省不少于3人）可参加中国数学奥林匹克，获得进入国家集训队的机会。（来自网络）
若锦在这段时间内一直都是姬洛凌的小跟班，晚自习一次不落地跟着他。姬洛凌给她讲解了一些竞赛大纲中超越中学数学的内容，比如高斯函数，费马小定理等等。若锦之前自己也看了不少书，问了一段时间来积累的问题，经他讲解，果然轻松理解。
其实若锦前世时，数学方面开窍很晚。小学时，她虽然在苏妈妈的鼓励下也参加了奥数培训，但上课时她根本没认真听，而是开小差画漫画，还被老师发现了。而她的奥数成绩也很惨淡，第一次才得了25分。问题的关键是，她根本不感兴趣。什么鸡兔同笼啊，对她而言有点难以理解，为什么把兔子和鸡关在一起——她的大伯可是养过这两样的，也没见他这样啊！于是，思路都不知道岔到哪条道上了，还能学好么。
后来因为实在没面子，逼着自己认真做题了，终于有了进步，最高考了85。但她小学时的好朋友成胜男脑子特别聪明，第一次就考了80多，并且对奥数的兴趣很大，不像她把这当作一种痛苦。于是若锦心里一直都认为那次得85是侥幸，从不认为自己也是能够学好的。因此到了中学，她就不再参加了。
