中国黄埔军校-第47章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
付汝尧晋方允中蜀曹惇颐湘封祖善湘严涤湘唐宗鑫桂阙一鹤浙龚居仁皖方道江鄂吴楚桢鄂黄埔军校第5期：甘射侯鄂祝贤亭湘王运武鄂向旭湘李开甲湘金斌浙方敦厚黔李建勋鄂李宗贤湘王纪蜀潮州分校第1期：古惠我粤朱仲英皖黄良湘袁维国湘何伯清粤凌清泉粤刘志怀粤邓国强粤刘镇南湘刘远权粤李振才皖吴光国皖军补班谭岳湘军官班刘文达湘晏振辏嫠镏猩较壬档蓟破沂ι骸霸谥泄テ靖锩扯挥懈锩姆芏罚锩悄岩猿晒Φ摹！币虼耍破沂ι诰潞驼窝盗凡⒅氐男７纭⑿Ｑ笛障拢杂写笪尬返母矣谖母锩瘛；破沂ι谄蕉ㄉ掏藕脱睢⒘跖崖遥酱味飨鹁С戮济鳎约吧ǔ下肪У耐骋还愣钜酆捅狈フ秸校宸嫦菡螅趴送绲小４油骋还愣奖狈ブ性酱Χ剂粝铝嘶破沂ι墓饣哉郊ǎ破沂ι诶握蕉分姓焦蠛臀破乙黄谏闹疚牧沂浚狈ゾ懦ぃ诒狈フ秸形；破乙黄谏榻Ｐ哿沂浚狈ゾφ尾恐魅巍�
之巨，深为军内外交口称赞和钦佩。这正是：东征北伐未离鞍，抗日救国铁肩担。
炉融黄埔名财淡，怒潮澎湃震山川。
第九章 军校党争（1）
第九章 军校党争
“怒潮澎湃，党旗飞舞，这里是革命的黄埔。”这首黄埔校歌中飞舞的“党旗”，可理解为国共两党各自的党旗，因为黄埔军校是由国共两党合作办校。然而，在当时的黄埔校园中曾发生过为“党旗”而争的大辩论：是镰刀斧头？还是青天白日？这种争论，后演变成了激烈的论战，或动拳头，动棍棒，甚至在校园中出现了枪击事件，直至战争。“党旗飞舞”中，各自的旗杆下聚集了一批黄埔同学、护旗勇士，开始了对阵打擂。早期的黄埔军校，是培养中国革命人才的摇篮，那些在各自家乡都算得上英才的青年，为着理想荟萃于这里，他们为高擎理想的旗帜，在黄埔岛接受狂涛大浪的洗礼。珠江口的濛濛烟雨中，他们一同学习和成长，却因为坚持不同的主义，会聚在不同的党旗下，而最终分道扬镳。起伏跌宕的中国现代历史上，曾分裂开两股最大的政治力量，而首先撕开这道裂痕的就是这些黄埔同学，从此，历史也赋予他们个人各自不同的命运。
“宣侠父事件”初显党争征兆
黄埔军校是大革命时期国共两党合作的产物。随着第一次国共合作的历史发展变化，国共两党两种思想与势力的斗争也在逐步发展变化。
1924年7月6日，军校开学仅20天，便成立了特别党部。这是孙中山根据苏联顾问鲍罗庭的建议，实行“以党治国，以党治军”的具体体现。特别党部作为军校的最高领导机构，须经选举产生。选举结果，蒋介石、严风仪、金佛庄、陈复、李之龙5人当选为执委。蒋介石对此是既喜又忧，喜的是自己顺利当选，忧的是5名执委中，除自己外，全是有共产党员身份的国民党员。尽管身为校长，但在党部只是一名普通执委，从理论上讲没有特权，自己将来在黄埔军校就谈不上有什么作为宣侠父了。如果按规矩办事，蒋介石本来不能再造次，但他很快以校长、特别党部的名义下文，直接指定各党小组长，还规定党小组长每周直接向校长书面报告党内活动及工作情况。
文件下发后，刚刚入校的第1期学生、共产党员宣侠父提出了抗议。这位日本帝国大学毕业的校长老乡，虽然被指定为党小组长，但他十分正规地给特别党部写了一份报告，毫不客气地把矛头直指蒋校长。他认为校长此举，是企图以军权代替党权，违背了孙中山先生“以党治军”的原则，把党的基层组织变相地化作手中的工具，成为强权下监督同志的特务机构。他要求特别党部应组织基层分部的选举，并监督进行。蒋介石看了报告后，气得咬牙切齿，恨不得立即赶走宣侠父。但考虑此事如果处理不好会影响大局，于是他以老乡和校长的双重身份，召见了宣侠父。
谈话很快陷入了僵局。蒋介石命令宣侠父写出悔过书，否则将开除出校。宣侠父不仅不写，3天后还愤然离开了军校。临走时，给同学留言：“大璞未完总是玉，精钢宁折不为钩。”也因为此举，黄埔军校同学录上看不到共产党员宣侠父的名字。宣侠父离校后去了上海，曾任中共临时中央局特科负责人，1938年7月在西安遭国民党特务暗害。
宣侠父勇而退学的行为，那时黄埔的许多人多未能意识到，他所维护的东西正是孙中山当做命脉的“联共”。这是黄埔岛上共产党与国民党的第一次交手，共产党人却就这样稀里糊涂地输了。不仅如此，孙中山领导的国民革命军，从一开始就被蒋介石弄得偏离了正确方向，也注定了日后的悲剧。
其实，对大多数刚入校的黄埔一期学生来说，他们并不像已有1年多共产党党龄的宣侠父那样有较高的政治敏感和嗅觉，许多年轻人在这时还根本没有党派的概念，像一张白纸，就看向上面涂抹什么颜色了。黄埔军校作为国共两党合作的最重要成果，同时又是培养未来军政干部的摇篮，谁争取到更多的学生就意味着争取到了未来，因此从一开始双方就在发展党员和支持者上展开了激烈竞争。每个黄埔学生都不可避免地卷入这种政治选择的漩涡之中，那些新来的学生没多久就会碰到这种选择和政治动员，许多人会同时收到两党动员发展入党的表格。对这两个党究竟是怎么回事，大多数学生在那时肯定说不清各自的宗旨，更说不上两党的区别。如第1期学生杜聿明同时手接两张不同的表格，他略微想了一下，把目光聚焦到了“共产”这两个字上，多年后他在回忆文章中说，他想了半天，没明白“共产”的意思，后来他对“共产”的理解，认为可能是把他老家里的财产归大家所有。把家中财产给别人，他可舍不得。就因为对这两个名称的肤浅理解，杜聿明决定还是先加入国民党，看看情况再说。另外，他又从直觉上判断，国民党是孙中山的党，不会有错，于是就填了国民党发给的那张表。不过，杜聿明可能没想到，在同他加入国民党组织差不多的时间里，他在家乡读书的未婚妻曹秀清选择的却是共产党，正在陕西榆林中学校园内举起右手，向着斧头镰刀的图案和列宁像宣誓。
第九章 军校党争（2）
黄埔第1期学生徐向前回忆说：“第一次上课是填表，集体加入国民党。大家毫无思想准备，想不到参加国民党的手续这么简单，一堂课下来，都成了清一色的国民党党员了。后来一些同志都把这件事当笑话说。”（徐向前著《历史的回顾》，第27～28页，北京，解放军出版社，1988）
黄埔军校的国民党组织拥有蒋介石支持之便和主义宣传之便，国民党是孙中山的党，黄埔的校歌里就是校总理孙中山的主义，他们发展党员嫌这样一个个去找人入党太麻烦，就干脆在课堂上把入党登记表当成作业发了下去，规定每个人都要填好。教官说的道理很简单：你不是想当革命军人吗，那你就得先是革命党人。于是大家都填了表，集体加入国民党，包括共产党员。当然，学生中也有不少人在那时对政治和主义之争不甚感兴趣，虽然被发展为党员，但却并无鲜明而强烈的政治意向。由于中共中央早有决议：共产党员可以个人身份加入国民党。毛泽东、谭平山早就入了，都在国民党中执委当部长，这是大家都知道的事。所以，共产党在早期黄埔军校中就有了很强的渗透力。又由于军校内有着强大的国民党左翼环境影响，共产党与国民党在黄埔军校争取学生能平分秋色。在黄埔一期学生中，原来有共产党员身份的人又填表加入了国民党，而单独新填表加入共产党的人也有不少。周恩来到校工作后，中共党员人数又有了新的发展。
由于蒋介石从黄埔军校建立开始，就一步步对共产党紧逼，后发展成为清党活动，使得共产党的发展被迫转入地下，而双方的矛盾却开始公开化，接连不断地出现了党争的事端。
“两会”的斗争与解散
黄埔军校建立后，由于中国共产党领导的反帝反封建斗争的迅猛发展，其影响迅速扩大，统一战线内部资产阶级与无产阶级争夺领导权的斗争日益明显复杂，反映在军校内部革命势力与反动势力的斗争也随之尖锐起来。军校内部的斗争，集中反映在“青年军人联合会”和“孙文主义学会”两大组织之间的斗争问题上。
“青年军人联合会”的前身，是1924年八九月间成立的以团结青年军人、挽救时局为宗旨的“中国青年军人代表会”，会址设在国民党中央党部。这是针对广州商团反动势力日益强大的形势，由黄埔一期“状元”、共产党员蒋先云提出来的。1925年1月23日，“中国青年军人代表会”改组成“青年军人联合会”（简称“青军会”），2月1日召开成立大会，宣告“青军会”正式成立。“青军会”的宗旨，是以团结广大革命军人，坚决执行孙中山的三大革命政策，积极巩固革命统一战线，配合军校的中心任务，开展各种革命活动。“青军会”是在周恩来指导下的，由共产党员和社会主义青年团员为核心，组成的革命群众组织。黄埔军校有8名学生当选为“青军会”干部，其中李之龙、蒋先云、王一飞等6人是共产党员。当时“青军会”最主要的负责人，是常务委员蒋先云。他们把所有驻扎在广州的、倾向于革命的青年军人联合起来，以联合的革命军人，来对付联合的反革命商团。在打击陈炯明的斗争中，“青军会”得到广大青年军人的热烈支持和拥护，参加者甚众，迅速发展壮大，成立1年多时间，会员发展了2万余人，还把教职员中的左派和共产党员金佛庄、郭俊、茅延桢、鲁易等人发展成了会员。
由于共产党员在“青军会”中起了主要领导作用，蒋介石有了危机感。黄埔军校中的右派分子，慑于“青军会”的声威，对共产党员、国民党左派在“青军会”中占据主导地位更是极为不满，于是开始筹备一个与“青军会”分庭抗礼的右派组织。在蒋介石的指使与支持下，于4月间由王伯龄、冷欣、贺衷寒、杨引之等人成立了“中山主义研究社”，当时社员只有30多人。12月底正式召开成立大会，改名为“孙文主义学会”，会员发展至400多人。1926年2月，正式选举出领导机构，冷欣、杨引之、陈诚等9人为执行委员，贺衷寒等5人为候补执委，王伯龄为其后台，躲在幕后操纵指挥。后发展会员5000多人，教职员中的右派何应钦、林振雄、张叔同等人也成了会员。
第九章 军校党争（3）
“孙文主义学会”是以国民党中反共分子为骨干，以反对共产党，反对国共合作，反对三大政策为宗旨的一个右派组织，是蒋介石打击排挤共产党人，篡夺黄埔军校、第1军乃至整个国民革命军党权军权的先锋和工具。它的成立，形成以“青军会”为一方，以“孙文主义学会”为另一方，围绕着是否坚持统一战线和三大政策等问题，开展了争论。
两个组织的出现，使黄埔岛上结成了相互对立的阵营。两个组织的学生不时争吵摩擦，甚至恶语相向。在那时的黄埔
