差生何以成大器-第14章
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只要父母下得了决心去帮助自己的孩子，树立良好的心态与生活习惯，美好的生活仍然会在你们一家人前进的道路上迎接你们。孩子坚强的人生信念、坚韧不屈的人格特征，只能在正确的引导与积极的培育中形成。
孩子的尊严与自信心，都来自于父母对他们的充分肯定与培养，对于孩子，父母是他们的终身教师与指路人，是他们成长的责任人、看护人，对自己的孩子，千万不要放任自流！
我们每个做家长的人必须明白，不是每一个差等生都能够自我克服不良心态的。只要你对孩子还不是彻底的失望，你就应该帮助他。重新出发，是永远也不会晚点的。孩子坚强的人生信念、坚韧不屈的人格特征，只能在正确的引导与积极培育中形成，对自己的孩子，千万不要放任自流！
从社会活动及家庭生活上全方位关心孩子
从社会活动及家庭生活上全方位关心孩子的成长
培养孩子的目的，无非就是要让他们，将来走向社会后的生活能够幸福、快乐。为了让孩子今后能成功地融入社会，其实，父母现在就应该为还在学生时代的他们做好铺垫。
科学地说，培养孩子的目的，第一是要让孩子有健全的人格，有责任心、事业心，将来成为能够独立生活的人；第二是要让孩子有一定的技能，将来能够适应社会生活，成为能够为社会服务的人；第三是要让孩子拥有一定的抗击失败与挫折的能力，将来能够经得住生活的大风大浪，成为能有所建树有人。
能不能很顺利地融入社会，不是孩子十八岁以后的事，其实孩子在十八岁以前接受的教育，形成的行为习惯，就已经决定了孩子能不进入成年时，抢占到那个有利的起跑点。我们不要因为孩子是差生，就对他们丧失信心，更应该全方位地关心他们。
我们的做法是，让孩子尽量多的参加社会性活动。假期参加旅游活动，节假日参加父母单位组织的公共娱乐活动，让她尽可能多地参与，学校及社区的体育活动及服务工作，让她得到了融入社会的锻炼。生活中，孩子的学习生活虽然十分紧张，但我们不是让她衣来伸手，饭来张口。我们给她做饭，是为了让她的学习更好，是为了保证她的身体健康，是因为我们做父母的爱她才这样，并不是我们必须该这样给她做。别人的父母也有不管自己子女的，也有长期让孩子在外买饭吃的。让她明白仅仅是父母爱自己，才这样为了她的成长甘愿奉献。
现在的孩子大多是独生子女，父母不爱自己的孩子讲不过去，只是爱的方式方法不同而已。我们认为，爱孩子，不仅仅只是让孩子穿暖、吃饱、不生病这么简单。我们的爱是一种让孩子能体会到温暖的爱，她自己懂得感恩的爱，体现着亲情的爱。我们不期待孩子对爱的回报是不可能的，我们需要她在我们付出之后，能不辜负我们的期望。孩子健康地成长，就是对我们做父母献出的爱的最大回报！
爱的力量是幸福生活的源泉，融洽的社会关系是幸福生活的保障，开朗、诚信、乐观、豁达的性格则是幸福生活的存储器。让孩子在少年时代就能积极融入社会与生活之中，这也是我们交给了孩子一大笔胜过物质财富的宝贵的精神财富。
我们的感受是，孩子一定要懂礼貌，这是建立良好的人际关系的前提。在社会上，我们教育自己的孩子，坚决不能鄙视穷人、乡下人、生理有缺陷的人、学习成绩不如自己人的人；也不能得罪老师、同学、朋友，更不能惹坏人、班上那些跳皮捣蛋的学生，这是自保的必要手段。孩子懂礼貌，就能建立起比较好的人际关系，在困难面前，也就会因为有人缘而获得帮助。
孩子从学校回来告诉我们，班上有同学时常欺负别的同学，她有时看不过去，就会出来劝说。由于她有人缘，也讲究方法，一些男同学也能听她的劝告，一些争斗得以调停。我们并没有说她对与错，只是要求她要量力而行。
孩子的成长，就是一个参与社会生活的过程，在家长的悉心关照下，就算是一个学习功课方面的差等生，他们同样会健康茁壮地成长。
为了让孩子今后能成功地融入社会，其实父母现在就应该为还在学生时代的他们做好铺垫。爱的力量是幸福生活的源泉，融洽的社会关系是幸福生活的保障，开朗、诚实、乐观、豁达的性格，则是幸福生活的存储器。让孩子在少年时代就能积极地融入社会与现实生活之中，这也是我们交给了孩子一大笔胜过物质的精神财富。
与孩子一起了解生活的真实
与孩子一起了解生活的真实
五点一亿平方千米的地球表面，除去百分之七十的海洋，目前，六十多亿人口，就生活在六大洲的四大块陆地与数以万计的岛屿上。
看上去，地球是个适合生物生存居住的广大生存空间，可目前，它却让数以亿计的人口生活在贫困线以下。有人欢笑有人愁，这就是当今社会的最大真相。
我们身边的社会，是一个有近一千万平方千米国土面积，十三亿人口的大家庭。是一个经济长期处于落后状态的发展中国家，随着改革开放与现代化建设的不断深入推进，我们的国家迎来了一个飞速发展的大好时机。可是在GDP快速增长的同时，经济与社会的不平衡、不协调也正在加剧，社会矛盾日益尖锐。
一方面，中国的现代化建设，还并没能促进全社会共同富裕。目前国人的贫富差距已经相当大，社会财富分配不公，公共资源被个人侵占现象严重，社会发展过程中矛盾重重。另一方面，政治、经济、社会全方位的改革，是一个长期的过程，现在虽然在扭转、在克服，提出了构建民主政治、可持续发展，提倡全社会公平，但任务相当艰巨。中国只有不到一亿的人口真正富裕起来了，十亿人口刚刚解决了温饱问题，另外二亿人口，恐怕连吃穿住都还是个大问题。洋房、小车、休闲似的生活，对于绝大多数的中国人来说，那还是可望不可及、遥遥无期的奢侈品。
中国的老百姓面临的最大生存压力，还是就业的问题。没有工作就没有收入，就没有生活保障，这是谁都明白的道理。我们说中国至少还有二亿贫困人口，官方是绝对不会同意这一观点的，他们只承认2000万。但是，我们只要看一看每年大学新生交不起学费的比例，就可以知道真实情况。你也许不在这其中，但绝大多数的中国人，还只是解决了自己的衣食住行，至于孩子的将来，太多的人是无法为他们提供保障的。社会主义市场经济建没，世界经济一体化，对于普通民众来说，失业的压力与就业的压力一样大。
据湖南电视台报道，2008年湖南全省将面向全国招考公务员300名，3月上旬，省人事厅接受网络报名的人数已高达22000人，就是说，平均700多人在竞争一个职位，可见竞争之惨烈！
中国社会的道德体系在崩溃之后，面临着巨大的重建任务。共产主义思想、大公无私的思想，无疑已经从我们的身边消失了，取而代之的是个人主义，是自私自利，是损人利己。在盗贼四起、腐败盛行、黄赌毒泛滥的当今，小民自保确实有相当大的困难，要在这样的环境里面好好生存，真的也很艰难。说不定哪天会有飞来横祸降临，人民安居乐业的安全系数确实还不是很高。
坚守正义、助人为乐、见义勇为这些东西虽然在提倡，可因勇斗歹徒而受伤的英雄、勇敢扑火被烧伤的好人，他们躺倒在医院里，却没有了治疗费……，残酷的现实不得不叫人自保与慎重地面对现实！我们要教育孩子，英雄是不好当的，坏人是千万当不得的。人不能逞一时之能，更要忍一时之气，我们绝大多数是普通人，只有好好学习，自强自保，才能在这个竞争比较激烈的现实社会里，生存下去。
当然，教育孩子更多的是要让孩子看到光明面。还是毛泽东说得好，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。让孩子在这个社会里学会关爱，学会宽容、学会付出，孩子将来生活的阳光才会多一些。
当前，我们的国家迎来了一个飞速发展的大好时机。可是在GDP快速增长的同时，经济与社会的不协调也正在加剧，社会矛盾日益尖锐。绝大多数中国人还只解决了自己的衣食住行问题，至于孩子的将来，太多的人无法为他们提供保障。只有好好学习，才能在这个竞争比较激烈的现实社会里生存下去。
与孩子进行有效勾通的几种办法
与孩子进行有效勾通的几种办法
现实生活中，就算我们的孩子再乖巧、再听话，也难免有不如父母意的时候，如何教育自己的孩子，与孩子进行有效的勾通，真让我们大伤脑筋！
孩子是差生，本来就有一些不爱学习、生活态度不积极、与父母有些隔阂等等诸如此类的问题存在，被我们批评，那简直就是家常便饭。可批评了之后，却不见得能有效地勾通了彼此的思想，问题往往依然还摆在那里。
大家都知道，与孩子的勾通真的很伤脑筋，依着孩子来吧，他们改变不了不良习惯；批评重了吧，势必引起孩子的反感，闹得一家人都不开心。我们一家人，就一直在这样的矛盾中无奈了许多年！要帮助孩子纠正不良习惯，真是一个天大的难事！难就难在——如何把握那个度上。
过来，我们批评孩子，更多的是由着自己的脾气来，只求自己发泄心中的不满与愤怒，不太考虑孩子的感受。现在想起这些打骂孩子的情形，自己的心中就感到十分的惭愧与难过，那哪里是在勾通，简直就是在与女儿之间，筑起了一道隔离情感的拦河坝啊。仅用责备、打骂的方法，去与孩子进行勾通，真的是太粗暴、太简单、太没水平、太无能了，想要因此与孩子有效勾通，那真的就是痴心妄想、天荒夜潭！
教育学家认为，用责备、打骂、命令、禁止、强迫等等消极的手段，与孩子进行勾通教育，是不会产生积极结果的。因为这些方法让孩子心情沮丧、惊恐、反感、反抗，进而使他们产生逆反心理，丧失改正缺点与错误，丧失增强学习的信心与热情，对孩子正确的人格尊严之培养，与父母之间纯洁的亲情之培育，都是极其不利的。
在近半年的摸索中，我们认为采取这样几种形式与孩子进行勾通比较容易。
一是在心平气和的时候，一家人共同参与制定生活的规则。孩子许多不良生活习惯、坏毛病，其实都是没有规则制约造成的。俗话说没有规矩不成方圆，大到国家，小到家庭，搞人治已不符合潮流，不得人心。我们让孩子自己一起参与制定一家人生活、做人的规则，还让她来监督家长一起履行与遵守。孩子在这个参与的过程中明确了家长的要求，也了解了自己的优缺点，有了自己的生活、学习计划与规则，更有了自律习惯。让她监督父母，例如，孩子曾当场指出父母说粗话，我们及时改正。在这种民主的氛围中，不仅培养了孩子的积极生活态度，还培养了孩子的成就感，孩子很快乐地接受了父母对她的教育。
二是指出孩子过错，尽力避免使用过激的语言。俗话说，恶语伤人心。孩子毕竟是孩子，总会有淘气的时候，不听话的时候，不守纪律的时候，只要不是做出了违法犯罪的事，我们都不会说孩子的重话。就算是让我们十分生气，我们也尽力地压抑着自己的不愉快，不对孩子动
