性爱美滋滋-第1章
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《性爱美滋滋》用优美语言阐释性问题
吴阶平
看到写性的问题的书稿,我有一种矛盾的心情:一方面,感到有需要;另一方面又怕出书以后效果不好,会对青少年引起过度兴奋而产生副作用。我看过的大部分书稿的作者似乎对写书的目的不明确,更很少考虑如何结合我国实际,有利于读者,有利于性教育的开展。
《性爱美滋滋》给我的感觉很好,写出这种水平是很不容易的。作者查阅了大量的资料,有一定的新意和突破。从美学的角度出发,结合性医学、心理学、社会学的一些方法成果,这是一种有益的尝试。作者的态度是严肃、积极的,不是回避问题,而是力求从较高的层次上把具有启发教育意义的思想融进字里行间。同时,能够用通俗、优美的文字增强可读性。这些恐怕是本书主要的与众不同之处。
为了把书出得更好一些,在初步看了书稿以后,我与作者进行了认真的长谈,希望能够有所帮助。作者对全书又做了进一步的推敲。
此书是关于性问题的著述,但并不是简单地针对个别问题的。性的问题十分复杂,靠一本书去解决好具体问题,是不现实的,也是不必要的。即使是医术高明的医生,也要靠具体的诊断才能解决好生理、生活层面上的特定的问题。一部好书,应当在给读者以必要的知识的同时,着重从思想认识上入手,起到指导的作用。要对于人们提高意识修养的境界,提高思想情操的层次,发挥潜移默化、润物无声的教育引导功能。
正确地了解性生理、性生活方面的知识是有利的,但关键在于指导。这对于任何年龄段的人、无论是青少年还是中老年,无论是未婚还是已婚,都是必要的。处于青春期的青少年,是身体发育、情感萌动的时期,也是理想、品格、人生观形成的关键时期,需要有针对性的教育。而施教者家长、教师、社会各界的人们,也同样是需要性教育的。
中国历史上并不缺乏性教育,但那是一种封建的、有害的性教育靠性封锁、性压抑式的各种观念和规范来限制人们的欲望,而否定了人类〃本能〃已经在社会文化发展中被后天所修饰。今天社会生活中,这种封建色彩的东西仍然影响很深,这既不利于人们的身心健康,也不利于精神文明的建设,反而使庸俗有害的东西泛滥。戊戌六君子之一的谭嗣同就认为,锁在箱子里的东西使人们感到神秘,打开了反而无害。鲁迅对传统性文化的讽刺和抨击也很精彩。而讲的最深刻的还是周恩来总理。1964年7月底,周恩来总理在向首都大专院校毕业生做报告时,谈到开展青春期教育、性教育和普及性科学的必要,并语重心长地以自己的切身体会现身说法。他在青年时期学到的性科学知识使自己受益终生。周恩来总理健康的人格、高尚完美的精神情操,本身就是对性教育重要意义的佐证。记得1973年4月13日,周恩来派我到北京市教育局了解性教育开展情况。我发现一个很奇怪的现象:当时仅有的一本关于性知识的教科书,发给学生时,里面有关性器官的插图都被撕掉了。原因是一个男生手指着插图冲着女生嘿嘿傻笑,女生生气跑掉了。于是就有了撕掉全部插图的决定。我将这一情况向周恩来汇报,他的态度是:这点小事算得了什么?不要因噎废食嘛!
正因为我们面临着破除旧观念和封建糟粕的艰巨任务,所以性教育的开展不是在〃一张白纸〃上进行的,而只能是在清理的基础上进行的。既要破除和清理旧的,又要提倡和建立新的。社会主义的性教育是一件严肃性、科学性很强的工作,这与西方的性放纵、〃性解放〃毫不相同。禁锢和封锁,决不是讲究性道德;而放纵和紊乱,也决不是提倡性科学。具有中国特色的社会主义的性教育,是科学的性教育和高尚的性道德的统一。因此,我们在这方面著述、出版的工作,应当追求动机和效果的一致,应当把握科学性、严肃性和实用性的结合。
我诚恳地向社会和广大读者推荐这本书,相信它能够受到人们的喜爱而不胫而走。同时,也希望它通过受到读者的检验而进一步精益求精,更好地发挥有利于读者、有利于性教育开展的良好作用。
第一章 阳刚与力的凝聚男性美前言(1)
伊甸园的故事其实并不遥远,它应当是现实而真切的每一个人,在人生的道路上都会扮演亚当或夏娃的角色。他们都会有品尝禁果的欲望,都会有对禁果神秘色彩的好奇,都会有走向禁果时的惊悸和震颤,都会有触到禁果时的担心和害怕,也都会有品尝禁果时的沉醉、甜蜜、激动和难以忘却的记忆……
可是,伊甸园仍然是,永远是遥远的、神秘的、奇妙的。
伊甸园似乎永远是一个谜语,猜不出她的谜底。似乎永远是一个梦幻,难以被理智和清醒的头脑真正解析。
的确,对于每个少男少女,对每个〃过来人〃或每个已近迟暮、甚至已步入耄耋之年的人来说,有多少困惑、多少迷茫啊。
〃哪个男子不钟情,那个女子不怀春?〃为什么男女之间有一种奇妙的吸引,古往今来,凡有男女的地方,就会生出千姿百态的男女之情、风流韵事?尽管文人墨客千百次地著书立说,讲什么〃两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮〃;讲什么〃但愿人长久,千里共婵娟〃;讲什么〃性格和精神的沟通才是爱情最基本的内涵〃;讲什么〃爱情的本质是奉献〃;讲什么〃不要以貌取人〃……
可是,为什么性爱终究是性爱,而不会被任何其它的爱所取代?
为什么相爱的人盼望团聚,盼望恩爱的同床共寝,而把即使有最频繁的〃鸿雁传书〃、〃热线电话〃的〃千里共婵娟〃也看成是一种不幸?
为什么一段著名的诗句〃宁愿在爱人的肩头痛哭一晚,不愿在江边耸立千年〃,引起无数男女心灵的共鸣?
为什么自古以来,〃一夜夫妻百日恩〃,而如果不是夫妻的话,即使多年同窗、多年共事、多年相处的人,对这种夫妻之间的恩爱也无法望其项背?
世上男人、女人各占一半,一个人一生中不知道要遇到多少异性。
可是,为什么〃终成眷属〃却那么难?大千世界,茫茫人海,为什么有人一见钟情,爱得死去活来;而有的男女却注定不能走到一起?
为什么明明承认对方人品好、有地位、有钱财,或者有才华、有风度,可就是不能产生强烈的吸引,而一旦遇上了可心的异性,却无论如何要得到对方?
为什么在特定的异性之间,有时一个眼神,一个微笑,一次拥抱,一次亲吻,往往可以让人心灵震颤,周身发热,继而产生刻骨铭心的爱情,甚至能经久不衰?
男女恋人、爱人、情人之间,与朋友、亲属、同事、同学、师生……之间有着重要的区别,而不论区别多大,都有一个最基本的界限,那就是性关系。男女之间一旦有了双方情愿的肌肤之亲、性的交媾,关系就发生了〃质〃的变化。
为什么发生了性的关系就意味着〃得到〃对方?
为什么性的暴露与性的满足总是一道〃男女有别〃的最后屏障?
为什么性的暴露和性的满足总是男女相爱当中所追求的目标,一旦〃得到〃了,才是成功和幸福的标志,就是一场喜剧;而一旦〃得不到〃,或〃得而复失〃,就是失败,就是痛苦,就是悲剧?
为什么男女之间一旦相爱了,就再难保持朋友、同事之间的友谊?
为什么人们把能不能得到对方能不能完成性的结合,看作爱情能不能实现的标志?人还是原来的人,为什么没有性的结合,就标志着不再相爱,或不能再相爱呢?
结婚是一种对性结合关系的法律认可和保障,是一种得到社会承认和法律保护的形式。而性的结合,才是夫妻生活的最基本的内容。
为什么没有性的结合就无法保持夫妻间的婚姻,难道不可以〃无性〃生活吗?在〃无性〃的意义上就不能继续搭伴为生,相互依赖,相互帮助,相依为命吗?
性的结合,是一种心照不宣、约定俗成的恋爱者的内心目标。其它的条件再多,其它的目标再多,都不可能取代性结合,没有性结合,就没有爱情的实现,就没有婚姻的成功,这又是为什么?
为什么有些男女之间,本来相爱,甚至到了如痴如狂的境地,而由于性关系的发生,反而失掉了神秘感、新奇感,失掉了吸引力和诱惑力,反而走向破裂或分离?
有些恩爱夫妻,本来山盟海誓、如胶似漆,婚后在〃天伦之乐〃的性生活当中却厌烦了,疲倦了,他们之间可悲地失落了爱的浪漫色彩和激动人心的情趣。
为什么即使一度和谐、满足的性生活也会走向枯萎和死亡?
为什么有许多人,甚至越来越多的人把结婚看成是〃爱情的坟墓〃?
为什么有些在各方面都具备了条件,感情和性格相投的夫妻之间,会因为性生活问题而罩上阴影,以至于其它生活内容的更新和发展也失去了生机,甚至走向婚姻的破裂或离异?
为什么情真意切、真实相爱,甚至恩爱多年的夫妻,会被一个突然的、生疏的、甚至毫无〃历史渊源〃、〃感情基础〃的第三者所冲垮?为什么精心构筑、多年搭建的家庭巢穴,会在一夜之间突然坍塌,而那些镂骨铭心的记忆、连心连肉的情感、甚至亲生骨肉子女的纽带,都再难起到维系的作用?
尽管在众多的文学、艺术作品中,在社会生活的习惯观念中,爱情总是和青春相伴,总是天经地义地发生在少男少女身上,可是在实际生活当中,〃人到中年〃仍孜孜以求,〃第二个春天〃仍生机勃勃,〃夕阳无限好〃时仍牵肠挂肚。有了事业,有了待遇,有了子女,有了富裕的生活条件,有了优越的社会地位,有了令人钦羡的声望名誉,有了物质上、精神上的巨大财富……之后,只要缺少了异性的陪伴,或只要缺少了性的满足,就会感到生活黯然失色,就会在心中骚动着、抑藏着莫明其妙的欲望,就会感到失衡与欠缺。
第一章 阳刚与力的凝聚男性美前言(2)
为什么〃秋天里的春天〃仍然活跃着欲望的火焰?
为什么许多中年、壮年、老年人,即使在门庭若市、〃谈笑有鸿儒〃的生活中也会感到孤单凋零?
为什么许多中年、壮年、老年人一旦得到了异性的爱,反而会比年轻人更为和谐、更为甜蜜、更为幸福?
性爱,始终是一个神秘的、敏感的话题。社会法律道德等种种规范,人类观念意识和文化氛围等种种束缚,亲人、同事、上下级……等人际关系上的种种影响,事业、责任、义务、健康……等众多相关因素的限制,使得性爱问题的追求、思考、探讨始终处于社会潜层的地位。不是堂而皇之的学术讨论的课题,不是公开广泛的社会传播的内容,不是畅所欲言的日常交谈的对象……但尽管如此,性爱问题却在各种人物的精神潜层顽强地流行与延伸,在大量的性文化中悄悄地蔓延,在酒桌侃大山中、宿舍戏谑闲谈中、女友们的悄悄话中、男男女女的打逗趣闹中肆无忌惮