人生一教-第47章
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但是，星星保持了大平衡却失去了小平衡，她从三轮车上跨下后还是没有站稳，就扑倒在地上，把手和衣服弄脏了。
“哇”星星又哭了起来。
当然又免不了讲一通道理……
实践证明，不管是上幼儿园的时候，还是现在已经读小学一年级了，不管是抵御“外来入侵”，还是进行“国内战争”，星星“自卫还击”的低能可以说已经原形毕露了。在这个方面，她这一辈子只能依靠学校和社会的纪律、法规来保护自己。虽然这些所谓的“规范”也可以起到一定的作用，但它们毕竟是被动的和有限的，和“自卫还击”完全不在一个档次上。
“星星、秦雄你们过来！”岳母大声地招呼两个孩子，看来她也是有话要说。
两个孩子来到岳母身边。
“莫去坐三轮车耍哎，容易出事哦”岳母告诫说，“听到没有？”
秦雄不住地点头。而星星只是在一边呆呆地站着。
“特别是你，”岳母转而对星星说，“你是女娃娃，又是姐姐，秦雄要到三轮车上去耍，你就要劝他不去哎；如果他硬是要上去耍，你就应该回来告诉大人，怎么能够和他一起去耍呢我给你们讲个故事”
“要得！”秦雄高兴地欢呼起来。
“别慌讲”我打断岳母的话。看来今天两个孩子的思维方式和行为习惯已经有点变异，我应该适时地干预一下，把两个孩子从对抗的思路中引导到学习的竞争中来。“我有一个要求，”我对星星和秦雄说，“外婆讲完故事后，你们要重讲，看谁讲得好，行不行？”
“行！”秦雄大声说。
星星没有表态。
“你呢？”我问星星。
星星点点头。
我说：“不能点头，要回答。”
“嗯。”星星轻轻地说。
“所以，你们听故事的时候一定要认真！”
然后，岳母就开始讲故事。
“这个故事也和车子有关有一天，一个司机把一辆汽车停在一个水库的堤坝上，然后就下车办事去了。这时候，有一个小孩子从汽车旁边经过，他看到堤坝上停着一辆汽车，而且驾驶室里也没有人，他就想到上面去耍。小孩把车门打开，坐进驾驶室。他觉得好玩，就用手去乱摇乱扳。但是，这个小孩子开不来车哎！突然，他把刹车板松了，车子就开始向前滑动。那个孩子不知道怎么刹车，车子停不下来，结果滑到堤坝边上，把边上的栏杆也撞断了。但汽车还是没有停下来，继续向前冲去。你们知道不，外面就是悬崖哎。那山崖好高哦，有十多层楼那样高‘轰’地一声，车子栽下崖去，顿时就被摔得稀巴烂，那个孩子的脑壳也摔破了，脑髓流得满地都是，当场就死了，连妈也没有来得及喊一声”
我不知道这是岳母临时编的一个故事来教育两个孩子的呢，还是确有其人其事。不过，这都无关紧要，关键是岳母确实讲得绘声绘色但同样都是听讲故事，我注意到秦雄仰着头听得津津有味，眼睛炯炯有神，而星星好象还沉浸在刚才的委屈中，眼睛暗淡无光。
我看着星星，希望她能够先讲，但星星呆呆地望着我我真的很想打她一个耳光，把她打醒过来。等了一会儿，我判断星星是不会讲了。
“好吧，那秦雄先讲吧！”我只好给他们排序。这样，秦雄就开始讲起来。他讲得生动形象，语句也相当流畅，绝大部分的内容都复述出来了。
“现在该你讲了哎！”秦雄讲完后，我提醒星星说。
但我们等啊等，星星就是不开口，不管我怎样劝说都没有作用。有一次，我觉得星星准备讲了，但最后她还是退回去了，然后又是那样呆呆地望着我。我想，星星不敢讲的主要原因还是缺乏信心，怕讲不好。但这个时候信心和水平实际上还是次要的，现在的首要问题是要守信。
“各自说，你该不该挨批评？”我完全没有一点好想，一时情绪就上来了。“本来你是姐姐，按先后顺序你应该先讲，但你不愿意。现在秦雄已经讲了，你还是不讲，这是什么道理呢？你是不是还在想刚才的伤心事？这样一件小小的事情，还要影响你多久呢？脑子只在这些事情上转，多没有出息啊！你看你，武的不行，文的也不行，还有哪样行呢……”
李雪莹几姊妹这时候正在厨房做饭，厨房和客厅之间的门是大开着的，她们肯定听见了我说的话。确实，我看不起李芳华的为人，但对秦雄的智力表现，我不得不佩服啊！
岳母看到我对星星毫不留情地批评，就在中间打圆场。
“你刚才受了委屈，这种心情可以理解。”岳母教导星星说，“但是你老汉说得也有道理。别人给你讲故事，要聚精会神地听哎；如果不认真听，看嘛，让你讲就讲不出来了哎！”
然后，岳母就把星星抱在怀里，接着讲刚才的故事我以为岳母的故事已经讲完了，原来还有一个结尾。
“现在就要听好哦，”我提醒星星说，“听完了我还要你讲”
“不一会儿，那个汽车司机办完事回来，发现他的车子不见了。他看见撞坏的栏杆，就估计出事了。他从小路下到山脚下，看到他的车子摔成了几大块。‘我的车子啊我的车子啊’司机跺着脚，差点被气疯了。不一会儿，那个孩子的爸爸和妈妈也来到了现场。他们看见自己的儿子躺在血泊中，就“么儿么儿”地哭喊起来，但是已经喊不答应了，孩子已经断气了。这件事情还没有完呢，那个司机拉住小孩子的爸爸、妈妈要他们赔汽车，那个水库的管理员也要小孩子的爸爸、妈妈把撞断的栏杆修好你们想哎，爸爸、妈妈辛辛苦苦把那个孩子一把屎一把尿地喂大，结果一下子就摔死了；人没有了，而且还要当赔匠呢，好悲惨哪星星、秦雄，你们说说看，爱爬到车上去耍这种习惯好不好呢？”
“不好！”秦雄大声地说。
星星也摇摇头。
岳母把故事讲完后，我就让星星复述。在这种情况下，她当然是不能不讲了。因为讲得不满意，我一共让星星讲了3遍。第一遍可以说讲得很不好。星星说话、讲故事很早就有“短路”现象，说着说着，她就想不起下一句该怎么说了，现在这种现象依然没有什么改善。第二遍比第一遍稍微要好点，但讲第三遍的时候，又没有进步了。很明显，这里面主要并不是一个熟练不熟练的问题，而是一个水平高低的问题。如果要我评价的话，星星讲故事的水平至少比秦雄要矮两个档次，星星的语言表达能力之差可见一斑。俗话说：三岁看小，七岁看老。实事求是地说，星星的语言表达能力在3岁以前还是很不错的，但3岁以后就停滞不前了然后到“比赛比出差距”到“点头摇头”到量变到质变，到现在，星星的语言表达能力已经基本定型了，今天的事情已经足以说明问题。非常遗憾，星星这块人生的“敲门砖”成色并不是很好，品质大概在“中等偏下”或者“下等偏上”。同时，今天的事情似乎也预示着，星星已经不可能成为一个公众类型的知名人物了。因为一般来讲，这样一类的人物应该既是强权的又是能言善辩的，而这两点星星都远远达不到！
（请阅读我另一篇爱情心理小说《既恨又爱》谢谢）
六十四 少吃一顿饿不死！
有一个星期天，李雪莹带星星一起到街上买菜。她看到有人卖草莓，就给星星买了七、八颗。回家后，李雪莹就把草莓淘洗干净了拿给星星吃。
“那个卖草莓的老婆婆硬要把她的草莓全部卖给妈妈，”星星边吃草莓，边告诉我她们上街时的见闻。“但是妈妈不干。”
“为什么不干呢？”我问星星。
“有烂的哎！”星星感叹地说。“爸爸，这点草莓一共6角钱呢！”
我觉得星星这个时候的精神状态不错，就想让她算算账。
“现在我们知道买草莓一共花了6角钱，”我见事出题考问星星，“假如这点草莓一共有15颗，那每一颗多少钱呢？”
星星好象只愿意吃草莓，并不想动脑筋。但是，这个时候星星也知道不能扫大人的兴。于是，星星就一边慢慢地吃着草莓，一边又不得不做出一副思考的样子。但我看得出来，星星并没有动脑筋。其实，如果星星明说现在不想算题，也许事情还要简单一点；话说明了，大家心里都没有负担。我最不愿意看到的就是这种表里不一！
星星“思考”了有10来分钟，她一点思路也没有找到。
也许是万事开头难吧，我想引导一下。
我启发说：“15颗草莓比6角钱的数目要多，很明显不够分，所以，我们首先要把‘角’这个单位化小我先提示到这里，你继续思考吧！”
这思路是多么地明显啊6角钱化成分就是60分，15颗草莓每颗分一分钱，就是15分钱，每颗分两分钱就是30分钱，每颗分3分钱就是45分钱，每颗分4分钱就是60分钱就象劈竹一样，“啪！”，第一刀已经划开了一道大口子，星星只要顺势往下稍稍搭一把力，竹子就迎刃而破了。
但是，星星的眼睛是多么地晦涩无光啊！刚才她吃草莓的时候精神还算是比较高昂的，为什么急转直下，突然就这么低调了呢我真的很想揍星星一顿。但这个念头一上来，我就立即把它掐灭了。我知道，事情发展到现在这样已经够糟糕的了，如果我再打人，那不就和星星经常表现出的那种“破罐子破摔”的心理一样了吗？小的大的都破摔，这不是彻底地完蛋了吗！不行，我还必须尽力挽救！这就好比前面有一个小坎，按理说，星星本来是能够很容易就爬过去的，但遗憾地是，她没有爬得过去。在这个时候，我还得要推星星一把。虽然她翻爬的姿态可能难看一点，但爬过去总比滑落下来要好；如果滑落下来，后面很有可能就是一个深崖，后果不堪设想。
“我问你，”我继续对星星进行启发，“如果15颗草莓每颗分1分钱，一共分了多少分钱？”
“15分钱。”星星轻轻地回答。
“现在答案已经在门边边儿了哎，”我感叹地说，“还算不出来呀！”
星星又“想”了四、五分钟，但还是没有一点进展。看来，星星的抑制真的很顽固，就象关灯一样，一拉线，脑海里一片漆黑，一步也不能向前挪动。
“滚到屋里去想，”李雪莹突然生气地对星星吼道。“我见不得你这副蠢相！”
说着，李雪莹就把星星推进里屋去，然后把门拉上了。
“如果在5分钟内还想不出来，”我大声地对星星说，“今天就不准你吃饭！”
但又过了10分钟，星星还是没有把答案想出来。这么简单透顶的一道题居然难住了星星，真是太没有道理了这哪里有我辅导乘法时那个聪明透顶的星星的一点影子呢！
我把星星喊出来。
“你自己说，”我还是尽力进行挽救，“今天上午妈妈带你到街上买菜，还给你买了草莓。你已经耍了大半天了，现在也该动动脑筋了哎！只是喊你算一道题，你还不愿意；我们已经把答案摆在你眼前了，你都看不见如果再这样下去，那是相当危险的，我们都为你着急呢！”
“日妈给你这种傻子买草莓，”李雪莹的气不打一处�
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