清代皇子教育史-第5章

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复杂的社会环境中，既能笼络人心，为平定三藩，收复台湾，巩固政权以及统一天下打下基础；又能避免前代帝王不预先立下继承人带来的政治###。有利于爱新觉罗家族的统治长治久安，千秋万代。于是，康熙帝在对皇子的教育上是模仿汉人王朝的做法。

　　到雍正帝时期，鉴于自己经历的争储斗争极不利于皇权稳定，开始实行秘密建储制，不设皇太子，每一位皇子都有机会成为皇太子，于是他们接受同样的教育，每个人为了争做储君，都热心学习，以求让他们的父亲有所发现。这样就避免了皇子争储带来的政治不安。雍正帝、乾隆帝、嘉庆帝、道光帝、咸丰帝、同治帝都是以这样的方式继承皇位的。

　　同治帝去世后，由于没有子嗣，便由慈禧皇太后内定醇亲王之子为储君，宣统帝也是以这样的方式继承皇位的，这都与慈禧皇太后一人有关，可以成为“太后指定制”。　

　　综合以上分析，清代皇权交接的发展脉络用图示来表示就是：

　　推选制——立皇太子制——秘密建储制——太后指定制书　包　网　txt小说上传分享

第三章：成型期（六）
康熙帝册立皇太子后，相应的就设立了东宫、詹事府等一整套机构专门来教育皇太子。

　　在皇太子胤礽六岁时，让张英、李光地、熊赐履等人为皇太子讲书；到康熙二十六年（1687年）六月，又为时年十四岁的皇太子选择汤斌、耿介、哈达塔三人辅导其学习。而此时，皇长子胤禔十六岁，皇三子胤祉十岁，皇四子胤禎九岁，皇五子胤祺八岁，皇七子胤祐七岁，皇八子胤禩六岁，按规定，也都已经到了入学的年龄，而且这些皇子读书的情况并不像皇太子读书的情况那样多有记载。但是，我们可以推断出这时已经到入学年龄的几位皇子也已经开始读书了。康熙帝曾对大臣说：“朕宫中从无不读书之子。今诸皇子虽非大有学问之人所教，然已俱能读书。朕非好名之主，故向来太子及诸皇子读书之处，未尝有意使人知之，所以外廷容有末晓然者。”为什么会有这样情况呢？这要从皇太子与皇子的区别中分析。

　　先用下面图示：

　　｛　　　皇太子　　　－－＞　　　　　　下一代帝王　　－－＞　　　大宗

　　皇帝　－　｛　　　　

　　｛　　　皇子　　　　－－　＞　　　　　　宗室贵族　　　　－－＞　　　小宗

　　从图中我们可以看出：在宗法制色彩比较浓厚的封建制度里，虽是亲兄弟，也会有尊卑的差别。皇太子的教育是为培养下一代帝王服务的，其他皇子的教育此时则不具备这样的功能。况且此时的康熙皇帝采用汉族王朝传统的册立太子的皇位继承制度，必然在对皇太子的教育与皇子的教育上有所差别。这里，我们分析康熙朝的皇子的教育情况时，对皇太子的教育不过多强调，而统称为皇子的教育，以便进行总体上的分析研究。

　　康熙帝从多个方面保障皇子的教育，逐渐形成了系统化的教育体系。康熙朝的皇子教育基本成型，到雍正朝时正式定型。雍正帝即位之后，从先前目睹并经历过的诸子争储的斗争中汲取教育，创立了秘密建储制。就是指皇帝在位时不明立太子，而是默定太子，书成秘旨，藏于乾清宫正大光明匾之后，待到皇帝弥留之际再宣布秘旨上的内容。乾隆帝曾经归纳这种建储的方法有两点好处：

　　其一：确立了国本大事而不显露，避免了明立太子之后，朝臣结党乱政的弊端。

　　其二：不拘嫡长，有利于选贤，避免了嫡长德才有缺而又不得不选所致的祸害。

　　因而，随着秘密建储制的实行，皇太子的教育以及相应的一些保障措施就取消了。诸位皇子谁也不知道默定的储君是谁，所以他们处在同一教育体制下接受教育。至此，清代的皇子教育才完全成型。此后的乾隆、嘉庆、道光、咸丰诸朝的皇子都是在这种完全成型的皇子教育体制下接受的教育。而且此后四朝的皇帝都是青壮年继承皇位，没有辅臣当国，没有太后垂帘听政，皇子的教育也得到了稳定的发展。

第三章：成型期（七）
下面将雍正、乾隆、嘉庆、道光这四位皇帝的皇子的情况依次列出：

　　＇雍正帝＇雍正帝一生共有10个皇子，其中六人夭折。

　　弘晖：雍正第一子，康熙四十三年薨，雍正十三年追封亲王，谥号”端”．　

　　弘盼：实雍正二子；早夭未排名。

　　弘昀：雍正第二子，早夭．

　　弘时：雍正第三子，康熙四十三年甲申二月十三日子时生，雍正五年丁未八月初六日申刻，以年少放纵，行事不谨削宗籍死，年二十四。十三年十月，高宗即位，追复宗籍。

　　弘历：雍正第四子；后为乾隆皇帝。

　　弘昼：雍正第五子，十一年封和亲王，乾隆三十五年薨，谥号”恭”．（启功之祖上）　

　　弘瞻：雍正第六子，嗣果亲王胤礼后，乾隆三年袭果亲王爵，二十八年降贝勒，三十年复封果郡王，寻薨，谥号”恭”．　

　　福宜：雍正第七子，早夭．　

　　福惠：雍正第九子，六年薨，十三年追封亲王，谥号”怀”．　

　　福沛：雍正第十子，早夭．　

　　成年的有弘时、弘历、弘昼、弘瞻四人

　　＇乾隆帝＇乾隆一生共有17个儿子，都是生于乾隆三十一年之前。这些皇子的情况如下：

　　皇长子　永璜，生於雍正六年，侧福晋富察氏生，乾隆十五年逝世。　

　　端慧皇太子　永琏，生於雍正八年，孝贤皇后生。

　　皇三子　永璋，生於雍正十三年，纯妃苏佳氏所生，逝世於乾隆二十五年。　

　　皇四子永珹，乾隆四年嘉嫔金佳氏所生，过继给乾隆兄弟。　

　　皇五子永琪，乾隆六年愉媚嫔珂里叶特氏生。永琪於乾隆三十一年去逝。　

　　皇六子永瑢，乾隆八年纯妃所生。永瑢亦过继给兄弟；皇三子的同母兄弟。　

　　皇七年永琮，乾隆十一年孝贤皇后生。永琮只活了一年零八个月，便因患痘症便夭折。可能屡因丧子之痛，皇后於乾隆十三年，病逝於出巡的德州运河翔凤艇上。　

　　皇八子永璇，乾隆十一年，嘉妃所生。与皇四子乃同母兄弟。　

　　皇九子亦是嘉妃於乾隆十三年生，但早夭没有命名。　

　　皇十子乾隆十六年，舒妃叶赫哪拉氏生。但早夭没有命名。　

　　皇十一子永瑆，於乾隆十七年嘉妃所生。与皇四子、八子乃同母兄弟。　

　　皇十二子永�浚Щ�＇音，皇后乌拉那拉氏生。孝贤皇后死后三年，才被立为皇后。可是乾隆三十年，她在南巡途中剪发。

　　皇十三子永璟，乾隆二十年皇后乌那拉氏生。与皇十二子乃同母兄弟。　

　　皇十四子永璐於乾隆二十二年，令妃魏佳氏生。永璐活不到十岁殇。　

　　皇十五子永琰，即嘉庆帝禅位给儿子时，追赠她为孝仪皇后。　

　　皇十六子於乾隆二十七年，令贵妃生。早夭没有命名。　

　　皇十七子永璘，乾隆三十一年令皇贵妃生。与嘉庆帝乃同母兄弟。

　　其中超过十八岁、长大成人的皇子有10人。

第三章：成型期（八）
＇嘉庆帝＇嘉庆帝一生共有5位皇子，成年的有4位。他们是：

　　长子，未命名，穆郡王，母和裕皇贵妃刘佳氏；　

　　爱新觉罗·旻宁，次子，清宣宗，道光帝，母　孝淑睿皇后喜塔腊氏；　

　　爱新觉罗·绵恺，三子，敦恪亲王，母孝和睿皇后钮祜禄氏；　

　　爱新觉罗·绵忻，四子，瑞怀亲王，母孝和睿皇后钮祜禄氏；　

　　爱新觉罗·绵愉，五子，惠端亲王，母恭顺皇贵妃钮祜禄氏；　

　　＇道光帝＇道光帝享年67岁，共有9位皇子，他们是：

　　第一子奕纬，生卒时间：嘉庆十三年（公元1808年）至道光十一年（公元1831年）寿命：24岁，封爵情况：嘉庆二十四年正月由其祖父嘉庆帝封为多罗贝勒，其父道光帝登基后降居皇子位，卒后以皇子例治丧，复追封多罗贝勒，谥“隐志”，道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，追晋为多罗郡王，无子，以从子（载治）为嗣。　

　　第二子奕纲，生卒时间：道光六年（公元1826年）至道光七年（公元1827年，寿命：2岁，封爵情况：道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，追封为多罗顺郡王，谥“和”，无嗣。　

　　第三子奕继，生卒时间：道光九年（公元1829年）至道光九年（公元1829年），寿命：一个月，封爵情况：道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，追封为多罗慧郡王，谥“质”，无嗣。　

　　第四子奕裕�（咸丰帝），生卒时间：道光十一年（公元1831年）至咸丰十一年（公元1861年），寿命：31岁，封爵情况：道光二十六年（公元1846年）六月被其父道光帝密定为皇储，道光三十年（公元1850年）正月十四日诏告天下立为皇太子，是月二十六日即皇帝位，改元咸丰，卒后谥“显”，子2人。　

　　第五子奕誴，生卒时间：道光十一年（公元1831年）至光绪十五年（公元1889年），寿命：59岁，封爵情况：道光二十六年（公元1846年）正月过继敦恪亲王绵恺为嗣，降袭为多罗敦恪郡王，咸丰十年（公元1860年）正月晋封和硕敦恪亲王，卒后谥“勤”，子8人。　

　　第六子奕（讠斤）；生卒时间：道光十二年（公元1832年）至光绪二十四年（公元1898年），寿命：67岁，封爵情况：道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，封为和硕恭亲王，后奉旨以和硕恭亲王世袭罔替，卒后谥“忠”，配享太庙，子4人。　

　　第七子奕譞，生卒时间：道光二十年（公元1840年）至光绪十六年（公元1890年），寿命：51岁，封爵情况：道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，封为和硕醇亲王，同治十三年（公元1875年）十二月光绪帝即位，奉旨以和硕醇亲王世袭罔替，卒后谥“贤”，诏定称号曰皇帝本生考醇贤亲王，光绪三十四年（公元1908年）十一月宣统帝即位，诏定称号曰皇帝本生祖考醇贤亲王。　

　　第八子奕（訁合），生卒时间：道光二十四年（公元1844年）至同治七年（公元1868年），寿命：25岁，封爵情况：道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，封为多罗钟郡王，卒后谥“端”，无子，奉旨以从子（载涛）为嗣。　

　　第九子奕譓，生卒时间：道光二十五年（公元1845年）至光绪三年（公元1877年），寿命：33岁，封爵情况：道光三十年（公元1850年）正月咸丰帝即位，封为多罗孚郡王，同治十一年（公元1872年）晋封和硕孚亲王，卒后谥“敬”，无子，奉旨以族子为嗣。

　　从康熙到咸丰，共有皇子76人。这一时期的皇子教育就是对这些皇子实施的教育。总体上来说是成功的。到咸丰帝时期，皇子的教育便开始进入没落期了，下一章我们主要就是分析没落期皇子教育的情况。txt电子书分享平台