一流光-第17章
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，各类话语交换不完，而吕氏三口在一样的时刻，从无如此过。
不知原因，吕进洋就是习惯在进餐的时刻，时不时望望自己的儿子。这个孩子，使他完全不了解自己！要不，就直截说：这个孩子，成了他的苦恼。该苦恼，能算是全世界的做为父亲的为儿子的苦恼中最另类的了。他有与自己说过自己不是不爱他。他是不幸的，可他竟总是用不上力气去呵护他、在乎他。莫非他确实好难用一种合理的思想或心灵姿态去接受他、看待他？他望呀望，实在蛮难忍受那感觉，而扭过脸去。
屋里气味清冷，也与吕赋佳自幼就异常安静有关。“特殊”这词攫取了一个在童年时期会给即便是再少口也行的家庭带来欣悦、立体的气息或况味的孩子。
中场，不耐寂寞的吕进洋终于将就地开了口：“赋佳，今天听课，觉得怎么样？”此时，他在安静而缓慢地扒着饭。诘珊望了望他，就对他父亲道：“他在吃饭，待他吃饱再说好了。”吕进洋只能将目光从儿子身上放下。
没久，他吃完了，便淡淡地道：“还可以啦。”
那态度，瓦解了他欲继续问他什么的心。 txt小说上传分享
第三十六章：写字是那么地难
诘珊所提到的利用中午一点时间去做的事情，是教儿子写字。
细想：若从笔划最少的字练起，在他记忆里也许容易模糊掉，不如从一些偏旁或部首一直分类地练起，便能规范些。这天上午，她在家已把什么草字头、单（双）人旁、火字底等等的都整理出来并记在大纲上，等未来慢慢地教。
其实，练字这课程，在儿子丢失后回来时，已设立了；第一单元要教的是一些笔划要如何完成，儿子当初在外婆收留他的期间，外婆早教会他了。但没那么周到。
她是手握手地教的。纵使练第一次，他就记住了它们各自的形状，可她认为想要把每个笔划写得好就难了。他并不知道自己写一个字会把它写在哪里，更不知道将它们划多长或多短。所以不单要边握着他的手写出某一个笔划边用嘴巴告示：“横……横……横……（或竖……竖……竖……又或撇……撇……撇……再或捺……捺……捺……）”之类，便于他记得更清楚，还提醒他在她每划出一笔时都不可分神，绝对要留心完成它们的全过程，更要在她手把手地教他写二十次之后再放手让他自己写二十次（每一个笔划）。
奠定了这些基础后，就可以正式地练一些完整的字了。
我们于此泛谈显得简单，可当事人是斤比斤重地艰难！每一笔划都横竖要直、长短要得当、各种撇、捺、点、勾（转折）的设位和运用需准确等；不能少或多了一个笔划及一丝地方写错（主要是忘记了）字体要端正、清晰、大小一致和字与字拉隔的距离要合理等。
没错，这都是诘珊不仅是对儿子更是对自己近乎完美而苛刻的要求。
她始末禀着只要儿子有坚硬的毅力一直学下去，她就奉陪到底的原则。
或许吧，吕赋佳比起他母亲更辛苦，他所需要准备的内在条件是毅力、深厚的感知力、悟性加逻辑力、百分之百的投入跟记忆深处的记忆……
他练啊练，愈来愈感觉害怕！他很不懂他可以去听课获取一些知识，但母亲为什么还要叫他学起这种事情？他看不见，别人根本不会写字给他看，他也不需要写给别人看——他又不是哑巴。总之，这件事好困难，但更是多余的。他认为。
然而他母亲却反论；：倘若不识一丁的话，那你的思维就得不到拓展，无能去思考和分析绝大多数的事情与问题，绝对无能！别看在纸上，它们只是一个个字，若能把它们收集到自己的脑海里，它们就汇成一种深深远远的智慧、一份昂昂贵贵的宝藏。总之，他很有必要练习这门功课。他逃不掉。
于是母子俩谈判好，每天最多最少练二十个字。
偶尔练到笔划尤为繁杂混乱的字时，诘珊便将其例入一本大纲上的某一个栏目里，待以后再笼统地来练。尽管那些都是使用概率极低的字。
后来，他学会了大半什么字头、什么字旁、什么字底及其它的，他母亲就不再总握着他的手，手把手地教。只要一个字它的几部分就是几个独立的字拼成的，就用嘴巴讲给他听，让他独立写出来。譬如“想”字，她就跟他道：“‘想’字，上面左边一个‘木头’的‘木’字，右边上面一个‘目光’的‘目’字，下面中间一个‘心灵’的‘心’字，这便是一个‘想’字。”后面还附说一个拼音。
一年级的功课没有点儿紧，除了稍稍地教和学一点数学外，所剩时间就多是练字。小学前几年级里的知识，还是和吕赋佳的智商相呼应的，期间除练字，其它都觉得较轻松。小学时的一些寒署假也挺长，母子俩就将其都用在练字上了。而这练字，是不曾停止过的功课之一。 txt小说上传分享
第三十七章：印太太您好
回到家中过不了很久，诘珊便接到姚老师让她再去学校一次的电话。
当她踱进儿子的那一间教室时，即看见一位大概到达挺久了的摆着一副高耸云端的气势、上身着一件黑色的而个别处有些闪光的花边的衣服和穿一条纯白色的裤子且肩上挎一个精巧的皮袋、留着一头染黄的卷发、脸圆圆大大的同脖子一样很有肉而且感觉全是凶恶的肉的女士。由于陌生，彼此都互相对望了一下。诘珊已经看得出，她是个怎样的人。一会儿便问姚老师道：
“呃，姚老师，您让我来，因为什么？”她有点僵硬地露出微笑道：“呕，其实就是这位印太太让我请您来的。”“印太太？”诘珊有点茫然，转向那位女士微笑道，“印太太您好！”且浅鞠一躬。
对方见她来到，方透露出她是冲着哪件事来的：“哼，听说你们把我女儿安排跟一个瞎子同桌，对吗？”她常是歪歪地仰着头的。姚老师笑道：“是的，印太太，我们是让您的女儿跟聪明、可爱、懂事的一位失明孩子同桌。他们很和得来。”她并不听得进去，回头又望向诘珊：
“喝，你就是那瞎子的母亲啦？”要么，就露出坏坏的笑。诘珊很平静地道：“他们同桌，不好吗？你不需要像是美国要向伊拉克宣战一样吧。”半班的同学，一时发出笑声。她不管，转而愤怒的样子：“不好！当然不好啦！他是一个男孩子不要紧，严重的是，他竟是一个瞎子？！哼，你要我女儿在他什么地方不懂的时候，就帮帮他解决，那我宝贝女儿怎么学习啊？她来学校是要念书的，不是要来给人家当小保姆的！”诘珊道：
“我并没有说绝对，只是希望你女儿如果懂得的话，便给我儿子讲解讲解。尽管不同桌，只要是同班甚至只是同校再甚至只是一面之缘的人，有心的就都可以这么做，根本不会妨碍到你女儿的学习。”她依然字字句句都饱含情理和冷静，连语气与态度亦是。
对方仍是一副不满而生气的脸色：“哪怕不会影响到我宝贝女儿的学习，亦要丢了我们印家的脸！”
印索料不及，自己不过是随口地报道一下自己在班里的情况，母亲就来学校展示出她首回见过的她。她听她讲得真有些过分，似乎替她这样子感到羞愧难当。站在那儿微低着头，抬高了一下双眸望了她一下：“妈妈！”她仍不理会，展露出了又一种本领：
“我们印家可是有头有脸的人，不能和一种低级档的人物整天在一起。
呵呵，实在惹人笑，连南和北都分不清，还要来上学？真是不自量力！我说，这世上最为白痴和没用、最为可怜和可笑的人，差不多就是属于你们这一类的了吧。”说完，她自己发出了一阵很刺耳、很“奸”锐的嘲笑声。
诘珊仍是强忍住气，她道：“想必你今天来，印索不能与赋佳同桌并不是你的核心所在吧？但无论是不是，你在这儿讲太多、再多污损人的话，也达不到你任何一项目的！你想让我们脸红、让我们倒退、让我们发抖、让我们从平静逐渐化为反口相讽、让我们被你嘲笑讽刺到最后终于落下了你爱看到的泪水、让我们愈发无法承受而大声地喊‘不要再说了’然后狂奔出学校，可惜这些我们都还没有学会！我们一直都很坦然，你却是内心像是被毒蛇啃噬着。你以为讽刺得越狠，你就能越舒心，殊不知自己在说那些话的时侯其实很难受！那与妒忌心理是一样的，不对吗？你说你们印家有头有脸，可你能注意一下自己留在他人心目中的形象，继续让印家风光下去吗？若是爱面子的，应该是会在广大群众当前做出一副慈悲心肠的模样来，仿佛乐在其中似的地告诉印索‘做人必须尊老爱幼扶困助残’、‘有好心一定有好报’一般的话，使人们误会你特别善良，日后始末都敬仰你！而你却用错了方法。人，还是要行为言语理大于天空。这方面，你永远无法跟我们比！”语后，也学着将头自信地往上仰。
印太太身上的妖气已经彻底地消退，剩余的仅是被诘珊驳得无话可说后的不服，她的立场原本就是错误的。随后又摆出一个架子，缓悠缓悠地走到了她女儿和吕赋佳的旁边。印索与先前一般喊道：
“妈妈！”
她再是没理，只望着吕赋佳而俯下身道：“小朋友，你叫什么名字？”
诘珊开始担心她会向他下手。
只见吕赋佳亦缓悠缓悠地从椅子上站起来，朝着她道：“一个嘲笑我、讽刺我妈妈的人，是没有资格知道并喊我的名字的！我倒很想跟你说：你现在所来在的是一间小学一年级的教室，然而从你的思想、品德、所懂得的道理和为人的方法来说，处处都拼不上全校所有一年级的小朋友！你到这里，所持的目的、所发的牢骚，无一是被人支撑着的。也许是你午饭吃太饱了，想到这里消化消化吧？不管你要说什么，我还是希望能和印索同桌的，因为你不是这学校里的人，所以这不是你的事！”这席话，让姚老师听得很满意而面带微笑的！她望着他，一言一语表现得毫不胆怯，觉得十分不简单，尽管做为一位小孩，就显得有点狂妄。
印太太刚要大吼，他的话就说完了，仅好愤然地道：“放肆！没大没小的！呵，这究竟是什么时代呀？连这样一个小不点儿也敢、也会来跟人顶嘴辩驳的！哼。”她从鼻孔里呼出了一泡高热量的火气。
姚老师在此开了极少开的口：“好了，印太太。这也只是件小事，如果还有什么要说的，到我的办公室谈。接下来还要上语文课呢。”于是，她做了一个“请”的动作，客气地领着她离去。虽没提及诘珊，但她明白她亦是得进去的。
而后，吕赋佳以一种愤慨的神情和语气跟印索道：“我不会因为是你自愿要和我同桌，就对你妈妈毕恭毕敬的！她不值得人们爱戴。”他这样讲，而印索也是个明辨是非的孩子，没替自己的母亲说话。她只用一种惭愧的口吻道：“我替我的妈妈向你说对不起！”她望着他，还算挺诚恳。
步履一停驻，印太太就又歪歪地仰起头，显得高高在上：“哼，不管怎么说，我就是不满意、不允许！”诘珊则依故体态端正。她扬起微笑，仍是尊重她的：“印太太，�
