灰姑娘痴情艺途:表演系女生-第34章
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我爸爸问：你们两地分居呀，这可不利于工作。怎么不让他调到县里来呢？
田老师皱皱眉头说：您别提这事儿，我不知吃了多少苦，我一个人带着孩子，幸好孩子上幼儿园了。但早上送晚上接，幸好我是副课老师，才勉强能对付，不过也够辛苦的了。我们找县卫生局申请了好几年了。可是一直也没能调动，光是送情和请客吃饭，就花费了上万块钱了。这两年再也不敢继续找领导了。
我爸爸说：什么原因调不动呢？
田老师说：卫生局领导的理由是，县直几家医院都人满为患，实在有困难，年轻医生应该在乡镇医院多锻炼几年……
《表演系女生》110
哦，也有道理。我爸爸顺口说了这样一句，便调转了话题：我听媺媺说，你觉得她在艺术方面还很有天赋，是这样吗？麻烦你讲给我听听。如果确实是棵苗子，我们就得下决心来培养她哩。
田老师说：根据我的经验来看，杜媺是我教音乐好几年来遇到的最具有天赋的一个女孩子。我在说这话的时候，可并不是因为她是您的养女，并没有要讨好您的意思。的确，她天生丽质，其身体长相并不比那些女明星们差，再就是她的嗓音条件也很好，很甜美，声音宽阔。还有，她的气质也很有特点，不知怎么回事，我觉得她有一种淡淡的忧郁感……但是您知道，像她这样有好的天赋的人在全国来看，也是很多的，多少人会被埋没掉？如果没有艺术类名牌大学比如像中戏呀、北影呵等的出身，很难在激烈的竞争中胜出。我听说，在北京一些电影厂门前，每天都有上千甚至更多的女孩子在那里等候，眼巴巴地盼望着导演们给一点儿戏份，竞争太激烈了，多少人想成名成星？考名牌大学，是要在起跑时就冲在最前面。
我爸爸犹豫着问：可是，她能考得上吗？有什么措施？如果通过巨大的努力还考不上，而又耽误了文化课的学习，那才叫得不偿失哩，这不能不让我三思呵。如果你有什么好的措施，不妨提出来我们商量，能办得成的尽量办成。
田老师说：新生开学才时间不长，她如果从现在开始准备，有三年时间。我想，这三年时间，我可以把所有的课外活动都用上，来对她的专业课进行辅导，包括识谱、练声、形体训练、自己创编节目等，全方位地进行辅导，把我所具有的知识，全部不保留地传授给她。我想，考个好大学应该没有问题吧。当然，如果校方能作为工作安排部署，我工作起来可能更方便一些。
我爸爸问：学校有艺术天赋的孩子们多吗？
田老师说：不能说太多，但据我所知，也的确有一些学生，从小就能看得出艺术天赋，但是却因为得不到重视，得不到专业方面的训练，而被数理化弄得头晕眼花，最后两不讨好的。这样的艺术天赋，不光是指音乐表演方面的，还有美术方面的。我早就有这样的想法，学校能不能更好地探讨艺术教育问题？能不能搞一个艺术类特长生班？如果这个特长生班搞起来了，就可以把有艺术天赋，又愿意考艺术类大学的学生集中起来，更好地服务于他们。实际上，培养的人才是我们巴山县的，更是全社会的嘛。如果有这样的可能，我们搞艺术教育的老师也就更有信心了，不会再为主课、副课的问题而困扰——对艺术特长班来说我们是专业课老师而不再是副课老师。我们可以更好地发挥和展示我们的专业才华，我们的社会地位和待遇也可以相应改观。反正，对我们艺术类老师来说，我们是有足够的动力和信心的。胡书记，我是不是说得太多了？
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《表演系女生》111
我爸爸说：我在听哩。有话尽管说。只要是对社会有好处的事，你都可以大胆设想。我初步听了一下，你的想法是很有价值的。你接着讲吧。
田老师激动地说：高考分文理科制度有它的优点，也有它的弊端，好多教育专家都提出不同的看法。我们搞艺术教育的老师体会最深。每当我们看到那些有艺术天赋的学子，兴趣爱好被扼杀在襁褓之中，得不到发展，而为了升学不得不考的大学和专业，偏偏是自己并不喜欢、并不爱好的，那种痛苦真是没法形容。我们这些代美术音乐课的老师，在一中高考指挥棒下，没有什么成就感。我在想，我愿意倾尽全力，如果从杜媺开始，能够推出一名有天赋的学生到名牌大学，我们的人生价值和社会形象才可以确立。唉，今天向您发的都是一些牢骚话，耽误您的宝贵时间，真是罪过。
我爸爸问：如果学校开办你所说的这样的艺术类特长生班，他们的文化课成绩会不会受到影响呢？
田老师说：一般来说，即使是艺术类的名牌大学，对文化课的要求并不高，两三百分就可以录取，所以，不难达到，关键还是专业课成绩，要求比较高。至于文化课方面，特长生班的学生可以继续在原来的班级里面上课，我们所要的只是把课外活动和晚自习利用起来，对特长生进行系统的训练。而且说实话，对于有一定艺术天赋的学生来说，考艺术类大学正是高考捷径。就拿杜媺来说，按她现在的文化课成绩，恐怕只能考三类大学。但是她如果考艺术类大学，只要专业方面的成绩过得去，她就有希望考上一类名牌大学。因为一般艺术类大学在录取时，专业课成绩占60％，文化课成绩只占40％。这不是捷径又是什么呢？人们常常总爱说，高考是拼实力的，没有捷径可走，可依我看，什么事情都是有窍门的，都是可以找到捷径的。
我爸爸点点头说：田老师说的都有道理。外地的高中学校有没有这么做的？
田老师说：怎么没有呵，全市有好几个县里的一中都办了这样的班，其中有的专业课老师就是我的同学哩。
我爸爸说：有这样的先例就好办，你们可以去考察一下人家办特长班的成绩如何，以及有什么经验教训嘛。如果学校给你们机会，开设一个这样的班，但你们的成绩并不让人满意，到时候可就不好交待了。这里面的风险，你也考虑过？
田老师说：愿立军令状。如果考不出好学生来，浪费了生员，或者干脆说误人子弟了，我愿意接受惩罚，比如说把我调到乡下初中去任教。
我爸爸笑道：决心还不小哩。
这时，土鸡火锅已经端上来了。我爸爸撕开一盒酸奶，要替田老师倒进杯中，田老师连忙抢了过去，说：这哪敢哪，我自己来。
《表演系女生》112
我们面前的玻璃杯里都已有了酸奶了。我爸爸端起酸奶对田老师说：我以奶代酒敬你，田老师，为了你对媺媺的关心，我要敬你这个伯乐哩。
田老师说：您过奖了，我还什么都没为杜媺做哩。
我爸爸说：话不能这么说。常言道，千里马常有，而伯乐不常有。人才要靠培养，但首先要靠发现。不管媺媺今后成与不成，以及不管大成与小成，总之，田老师是第一个慧眼识才的人。这一点，对一个人的一生来说，至关重要。所以，媺媺，我们俩一起敬田老师这个女伯乐一下。
我连忙响应，举起杯来说：敬田老师，感谢您的看重。
田老师微笑着接受了这份美意。我们一起饮了一口。
我爸爸说：你有个小小的建议，你看怎么样？
田老师说：什么建议？您说，我听着。
我爸爸说：刚才听你说情况，我便感觉到你对艺术教育的这份热情，这份敬业精神，我觉得非常可贵。我建议，你把你的关于办特长生班的想法，写一封信给我，愿意吗？你们学校内部的事，我不能太过干预，但是如果我签批一下，一定能最大限度地引起关注。说不定可以促成特长班的设立哩。
田老师兴奋地说：那可太好了。我回去后就写。写了怎么办？是直接送给您？
我爸爸问：学校文理分科是在什么时候？是不是从高二开始？
田颐敏说：是的。
我爸爸说：那你等明年三四月份的时候，学校考虑二零零零级分科的时候再说吧。到时候，你从邮局寄给我吧。寄给我的信，县委办公室会按程序处理，贴上处理签，我再在上面签意见。我们按程序，公事公办吧。
田颐敏点点头：好的，我记住了，到时候一定打扰。
我爸爸嘱咐我说：媺媺，高中一年级是文化课打基础的一年，这一年至关重要，如果不把文化课的成绩抢上去一些，将来考艺术类的一流大学，恐怕还是有问题的哩。你明白吗？
我当然知道文化课的重要。我一定会发奋努力的，我在心里暗暗地对自己说。
我们边吃边聊，借着田老师表扬我有天赋的得意劲儿，我给我爸爸和田老师讲了一个我满周岁时“抓周”的故事。
我“抓周”的情形，我听奶奶和我养父杜老茂讲过多次。现在在转述这件事的时候，对田老师，我得称我养父杜老茂为“我爸爸”。我的身世是如此复杂，对亲人的称谓转换起来便也复杂。
那是刚实行责任制后，历史上的又一个丰收年。家里收了不少粮食，我爸爸挣副业也挣到上千块钱的现金。家里的日子一天比一天好过起来，客人来了饭菜是不成问题的，只不过是要忙上一阵子而已。亲戚朋友们也都相约，在腊月初八这天来到这个家里贺喜，并随上了各自的礼物。乡情淳厚，民风古朴，两斤酒，两斤挂面，就算是一份厚礼，而没有人送现金。 电子书 分享网站
《表演系女生》113
我奶奶那时还健在。那天一共来了四桌客人。
吃过晚饭后，有一个最受人关注的节目，那就是“抓周”。
“抓周”的仪式，实际上是一项占卜，是从久远的年代传承下来的古老遗风，借此预测孩子今后的命运、发展造化等。
具体的仪式，是在堂屋里进行的。先由我父母祭祀祖宗灵位，奠一杯薄酒。
然后我也由我养母何红霞抱到灵位前，把我的头往下按了一下，象征性的作了一下奠拜。这个仪式当然也有一个象征意义，那就是告知一下祖宗，杜媺是杜家的骨血，请你们都来保佑她。
然后，在堂屋里，正中间，用两张方桌拼凑成一个长方形的香桌。我搞不清是该写作香桌还是镶桌，暂且写作香桌吧。香桌铺上床单。然后在床单上放上“抓周”的用品。它们总共有九样东西。九，是最大的数字，代表了无限的可能性。九样东西，都是依照本地风俗习惯，别看数量只九样，实际上已包罗万象了。九样东西分别有它们各自的含义：
一本字典：代表文化知识，爱学习，会读书，将来有可能当官走仕途等。
一把钳子：代表制造，加工，心灵手巧，将来有可能当工人等。
一把尺子：代表规矩、制度、司法等，做事很有章法，守规矩等。
一把算盘：代表财务，有钱，会计算，懂经济，善经营，将来可能发大财等。
一副简板：代表音乐、艺术等，将来从事的职业有可能是艺术类职业。
一个印章：代表信用、威信，掌权，等等。
一个碗：代表会做饭，会做家务，生活丰衣足食等。
